通过教学活动，学生可以“上知天文，下知地理”，这说明学生认识的对象是( )。

2023-11-27 09:17 湖北教师招聘 https://hb.huatu.com/ 文章来源：湖北华图

面授课程

图书教材

试题资料

视频网课

点击订阅

湖北华图

公务员招录，事业单位考试，教师招聘信息

通过教学活动，学生可以“上知天文，下知地理”，这说明学生认识的对象是( )。由湖北教师考试提供同步湖北人事考试。更多关于教师招聘试题,湖北教师招聘教师招聘试题资料的内容，请关注湖北教师考试频道/湖北人事考试！咨询电话：027-87870401。湖北教师考试交流群:

　　通过教学活动，学生可以“上知天文，下知地理”，这说明学生认识的对象是( )。

　　A.直接的

　　B.间接的

　　C.模糊的

　　D.具体的

　　【答案】B 【解析】本题考查教学过程的特殊性。教学过程是一种特殊的认识过程，具体表现在：认识对象的间接性与概括性;认识方式的简捷性与高效性;有领导的认识;认识的交往性与实践性;认识的教育性与发展性。认识对象的间接性与概括性是指教学过程主要是学习已有的文化知识，而不是对客观世界的原创性认识，区别于科学家的认识活动。即学习的内容是已知的、他人的，也是经过提炼的认识成果。学生上知天文，下知地理是通过接受既定的知识而获得，是间接性的表现。故本题选B。

点击查看答案>>

（编辑：湖北周老师）

上一篇：诚实守信一直是我们传承的社会美德，这体现了教育的( )

下一篇：在美术教学中先让学生了解中国书法的字体分类，再让...