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“当其可之谓时,时过然后学,则勤勉难成。”《学记》中的这句话表明儿童身心发展

2024-01-12 18:33 湖北教师招聘网 https://hb.huatu.com/湖北教师考试群 文章来源:湖北教师招聘试题

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  “当其可之谓时,时过然后学,则勤勉难成。”《学记》中的这句话表明儿童身心发展具有( )。

  A.差异性

  B.可变性

  C.稳定性

  D.不平衡性

  【答案】D 【解析】本题考查个体身心发展的规律。个体身心发展的规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性。题干的大意是:抓住时机进行教育叫做及时;循序而不越级地进行教育叫做顺应自然;相互学习,取长补短叫做观摩。这就是教育成功的因素。如果等到事情发生以后才去禁止,就要遭到阻力,不易纠正了;如果时机错过以后才去学习,学起来就会劳苦不堪,不易有成就了。由此可知,这强调教育要抓住关键期,体现的是儿童身心发展的不平衡性。故本题选D。

    (编辑:pyj)

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