学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这种策略属于( )。(单选)

学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这种策略属于( )。(单选)由湖北教师考试网提供同步湖北人事考试网。更多关于教师招聘考试,教师招聘考试资料,教招试题,湖北教师招聘教师招聘试题资料的内容，请关注湖北教师考试频道/湖北人事考试网！咨询电话：027-87870401。湖北教师考试交流群:

　　学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这种策略属于( )。(单选)

　　A.精加工策略

　　B.元认知策略

　　C.组织策略

　　D.复述策略

　　【答案】B。解析：本题考查学习策略的分类。学习策略分为认知策略，元认知策略和资源管理策略。

　　A选项，精细加工策略是一种通过形成新旧知识之间的联系，使其信息更有意义，从而促进对新信息的理解记忆的深层加工策略。

　　B选项，元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。计划策略是根据认知活动的目标，在进行一项认知活动之前，进一步明确认知目标、明确认知过程和环节、预计认知结果、选择认知策略并评估其有效性。调节策略是指根据对认知活动结果的检查，如果发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略效果的检查，及时修正、调整认知策略。

　　C选项，组织策略是对相关内容进行归纳整理的过程。

　　D选项，复述策略是指为了在记忆中保持所学信息而对信息进行重复识记的策略。

　　本题中学生根据考试结果分析考试原因并进行规划属于元认知策略，故本题选B。

（编辑：changshuo）