夫子循循善诱人，博我从文，约我以礼，欲罢不能体现的德育原则是( )。(单选)

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　　夫子循循善诱人，博我从文，约我以礼，欲罢不能体现的德育原则是( )。(单选)

　　A.思想性原则

　　B.疏导性原则

　　C.连贯性原则

　　D.一致性原则

　　【答案】B。解析：本题考查德育原则的区分。选项A思想性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。

　　选项B疏导性原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性、使他们积极向上。

　　选项C和选项D连贯性原则是指教育影响的一致性与连贯性原则，德育工作中应主动协调多方面的教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统的发挥教育的整体功能，培养学生正确的思想品德。

　　题干中“夫子一步步地诱导我前进，用文献丰富我的知识，用礼来约束我的言行，使我想停止学习和前进都不可能”体现循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性、使他们积极向上。故本题选B疏导性原则。

（编辑：changshuo）