知识学习主要是 学生对知识的内在加工过程，这一过程一般分为如下几个阶段即( )。(多选)

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　　认知心理学认为，知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，这一过程一般分为如下几个阶段即( )。(多选)

　　A.知识的获得

　　B.知识的保持

　　C.知识的更新

　　D.知识的应用

　　【答案】ABD。解析：本题考查的是认知心理学派的知识学习过程。认知心理学认为，知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，这一过程一般分为三个阶段，即知识获得阶段、知识保持阶段、知识提取阶段。因此，ABD三项正确。

　　A选项，知识获得阶段，也叫知识的感知与理解。新知识进入短时记忆系统，与长时记忆系统中被激活的相关知识建立联系，从而出现新意义的建构。新知识由于个体的注意与预期为个体所感知，激活个体原有的知识，经过选择性知觉，新知识与旧知识相互作用，进入命题网络，成为个体认知结构的一部分。前半部分是感知的过程，而后半部分是理解的过程。

　　B选项，知识保持阶段，也叫知识巩固与转化过程，即新建构的意义储存于长时记忆系统中，如果不进行深层的认知加工，这些信息就会出现遗忘。对于陈述性知识，通过复述和精加工等策略，对命题网络进行重建与改组;对于程序性知识，则通过变式练习，产生产生式系统。

　　C选项，知识的更新不是认知心理学所认为的知识学习过程的阶段。

　　D选项，知识的应用，也是知识的提取阶段。个体运用所获得的知识回答“是什么”和“为什么”的问题，并应用这些知识来解决实际问题，使所学知识产生广泛迁移。例如，应用地理知识来回答地理方面的问题。知识学习的最后这个阶段与前两个阶段密不可分，知识获得阶段和保持阶段是最后提取阶段的基础，而知识提取阶段则是对知识掌握与否和知识掌握程度的检验。

　　综上分析，C选项不符合题意。故本题选择ABD。

（编辑：changshuo）