洛扎诺夫的暗示教学法能激发学习者的心理潜力，提高教学效果，

2024-12-19 08:51 湖北教师招聘 https://hb.huatu.com/ 文章来源：湖北教师招聘试题

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　　洛扎诺夫的暗示教学法能激发学习者的心理潜力，提高教学效果，它比较适合的教育领域是( )。

　　A.语言

　　B.物理

　　C.数学

　　D.历史

　　【答案】A 【解析】本题考查暗示教学法。暗示教学法也叫“启发式外语教学法”，是由保加利亚的心理学家洛扎诺夫创立的一种学习语言的方法。暗示教学法的原理是整体性原理。他认为，参与学习过程的不仅有大脑，还有身体;不仅有大脑左半球，还有大脑右半球;不仅有有意识活动，还有无意识活动;不仅有理智活动，还有情感活动。而人们在通常情况下的学习，总是把自己分成几部分：身体、大脑两半球、有意识和无意识、情感和理智等，它们总是不能协调，甚至相互冲突，因而大大削弱了人的学习能力。暗示教学法就是把这几部分有机地整合起来，发挥整体的功能，而整体的功能大于部分的组合。故本题选A。

（编辑：pyj）

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关键词阅读：

教育的最高理想是通过( )体现出来的2025.08.14
在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张2025.08.14
衡量和评价教育质量和规格要求的根本标准2025.08.14
教育目的结构中核心部分是关于( )2025.08.14
在选择确立教育目的时，决定教育目的的追求和价值倾向性的2025.08.11
( )是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好2025.08.11

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