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董仲舒认为上等的“圣人之性”先天就是善的,不需教育;下等的“斗筲之性”,

2025-02-10 18:59 湖北教师招聘 https://hb.huatu.com/湖北教师考试群 文章来源:湖北教师招聘试题

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董仲舒认为上等的“圣人之性”先天就是善的,不需教育;下等的“斗筲之性”,由湖北教师考试提供同步湖北人事考试。更多关于教师招聘,教师招聘试题资料,湖北教师招聘教师招聘试题资料的内容,请关注湖北教师考试频道/湖北人事考试咨询电话:027-87870401。湖北教师考试交流群:湖北教师考试群

  董仲舒认为上等的“圣人之性”先天就是善的,不需教育;下等的“斗筲之性”,是经过教育,也难以转化为善的。把人性分为上、中、下三等。反映了( )的观点。

  A.遗传决定论

  B.环境决定论

  C.内发论

  D.外铄论

  【答案】A 【解析】本题考查遗传决定论。遗传决定论是片面夸大了遗传素质的作用,董仲舒把人性分为上、中、下三等。依据天人感应说,董仲舒认为,上等的“圣人之性”先天就是善的,不需教育;下等的“斗筲之性”,是经过教育,也难以转化为善的。这两种都是少数,都不可以名性,只有“中民之性”可以名性。中民是大多数,需要教育。故选A。B项,“环境决定论”的观点夸大了环境的作用,把环境看作是决定人发展的唯一因素,是不正确的。不合题意,故不选。C项,内发论强调人的身心发展是由自身的需要决定的,身心发展的顺序也是由人的生理机制决定的。不合题意,故不选。D项,外铄论,认为人的发展主要依靠外在的力量,如环境的压力、刺激和要求、他人的影响和学校教育等。不合题意,故不选。故本题选A。

    (编辑:pyj)
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