湖北教师招聘考试真题_教师考试真题解析-湖北教师考试网
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推荐 个体身心发展的顺序性要求教育要 2022-08-03
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班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据
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做好班主任工作的前提和基础是
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在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级
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对班级管理不过多干预,以容忍的态度对待班级生活的冲突,不主动
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班主任的工作是从( )开始的
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班集体内教育和教学活动的核心是
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班级管理的主要功能是
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将传统他控式的管理方式转变为强调自我、自控的管理方式
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通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理是
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班主任对班级领导管理的影响力主要表现在两个方面
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班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下
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教育史上最早正式使用“班级”一词的教育家是
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班级建设的设计,最重要的是制定
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班级管理常见的几种模式是
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班级管理的基本功能是
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班级工作的组织者、领导者和教育者是
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班级成员在认识上、行动上保持高度一致
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学校行政体系中,最基层的行政组织是
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教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施
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班主任工作的中心环节是什么
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目标管理由美国管理学家( )提出
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班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化成小组目标和个人目
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班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目
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班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管
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班级管理的对象是班级中的各种管理资源,主要是对
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衡量一个班级集体成功与否重要标志是
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班主任工作的中心环节是
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班级组建过程中,成员间互不了解,彼此没有情感联系
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学校教育的基本单位是
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在知、情、意、行四个德育环节中,情是基础,行是关键
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学生的思想品德是在社会交往中形成的,没有社会交往,就没有社会
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集体教育和个别教育相结合原则,是教育家马卡连柯成 功 教育经验
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尊重学生意味着只能对学生采用鼓励性教育,而不能实施惩罚性教育
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德育过程从本质上说是个体道德社会化和社会道德个体化的过程
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德育目标确定的依据是民族文化传统和教育目的
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德育内容是德育工作的出发点,它不仅决定了德育的目标
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德育活动课是实施生命教育的主要渠道之一
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享用性功能是德育的教育性功能的最高境界
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思想教育是培养受教育者对党和国家的路线、方针所持的立场
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最早将“课程”用于教育科学专业术语
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“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”(《韩诗外传》)这句话
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最早将“课程”用于教育科学专业术语的
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学校自己开发的适合本校实际的、具有学校自身特点的课程
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校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程表现上
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2021教师招聘每日一练(10.8)
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2021教师资格每日一练(10.8)
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某教师在历史课上问学生:“你认为纳粹德国失败的原因是什么?”
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教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答
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处于不同概括水平的经验之间的相互影响是
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人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后
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教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力
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经过练习而形成的合乎法则的活动方式是
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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有
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新课程评价主要倡导的评价方式是
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德育过程结构的构成要素是
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教师职业道德修养说到底就是培养教师良好道德品质的过程
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思想品德教育的最终目的是培养学生良好的
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国家实施教师资格制度是由( )首次规定
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反映活动的外表特征和外部联系的知识称为
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学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指
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