2021年黄冈师范学院专升本小学教育专业《专业综合》考试大纲

　　2021年黄冈师范学院专升本小学教育专业《专业综合》考试大纲

　　描述：2021年黄冈师范学院专升本小学教育专业《专业综合》考试大纲

　　小学教育专业《专业综合》考试大纲

　　一、考试课程：《教育学原理》(总分：150分)

　　二、考核目标

　　《教育学原理》是小学教育专业必修的一门专业基础课程，也是该专业的一门核心课程。它是研究和探索教育现象与问题，揭示教育规律及其本质的一门理论学科，同时也是一门应用性较强的学科。主要考查学生理解和掌握关于教育学的一般原理，掌握教育学的基本知识、基本规律、主要理论观点和原则;考查学生能够运用所学的教育基本理论知识和基本方法，加强分析和解决教育理论与实践问题的能力。

　　三、考核内容

　　绪论教育学及其发展

　　【考核内容】

　　1.教育学及其研究对象

　　2.教育学的产生和发展

　　3.中国化马克思主义教育理论的发展

　　4.学习和研究教育学的指导思想

　　【考核要求】

　　1.学生能够理解并掌握教育学的概念;

　　2.掌握教育学的研究对象，了解教育学基础知识与生活的联系;

　　3.了解教育学的产生与发展历程;

　　4.学习和研究教育学的指导思想。

　　第一章教育及其本质

　　【考核内容】

　　1.教育的产生与发展

　　2.教育的基本内涵

　　3.教育的要素与形态

　　【考核要求】

　　1.学生了解教育的产生与发展过程;

　　2.掌握教育的基本内涵，促进学生对教育本质的认识;

　　3.了解教育的要素与形态，把握当代教育的发展趋势。

　　第二章教育与社会发展

　　【考核内容】

　　1.社会对教育发展的影响;

　　2.教育对社会发展的促进功能;

　　3.教育在社会主义现代化建设中的地位与作用。

　　【考核要求】

　　1.认识社会对教育发展的影响;

　　2.掌握教育对社会发展的促进功能;

　　3.了解教育在社会主义现代化建设中的地位与作用。

　　第三章教育与人的发展

　　【考核内容】

　　1.人的身心发展及其影响因素

　　2.教育促进个体发展的功能

　　3.教育促进个体发展的条件

　　【考核要求】

　　1.理解人的身心发展及其影响因素;

　　2.掌握教育促进个体发展的功能;

　　3.理解教育促进个体社会化与个性化的关系;

　　4.理解教育促进个体发展的条件。

　　第四章教育目的

　　【考核内容】

　　1.教育目的概述

　　2.我国教育目的的理论基础

　　3.我国的教育目的

　　4.素质教育与创新人才培养

　　【考核要求】

　　1.理解教育目的，了解教育目的的社会基础;

　　2.理解我国教育目的的理论基础;

　　3.了解我国的教育目的;

　　4.掌握素质教育的内涵，了解创新人才培养目标。

　　第五章人的全面发展教育

　　【考核内容】

　　1.德育的内涵、目标、内容

　　2.智育的内涵、目标、内容

　　3.体育的内涵、目标、内容

　　4.美育的内涵、目标、内容

　　5.劳动技术教育的内涵、目标、内容

　　【考核要求】

　　1.理解德育的内涵和意义、目标和内容;

　　2.掌握智育的内涵和意义、目标和内容;

　　3.了解体育的内涵和意义，目标和内容;

　　4.了解美育和劳动技术教育的内涵和意义，目标和内容。

　　第六章学校教育制度

　　【考核内容】

　　1.学校的形成与发展

　　2.现代学校教育制度

　　3.学校教育制度的改革

　　【考核要求】

　　1.了解学校的形成与发展过程;

　　2.掌握现代学校教育制度;

　　3.掌握学校教育制度的改革的趋势。

　　第七章课程

　　【考核内容】

　　1.课程概述

　　2.课程开发

　　3.课程改革

　　【考核要求】

　　1.了解并掌握课程的概念与类型;

　　2.了解课程目标的确定;

　　3.掌握课程开发内容的选择与组织;

　　4.了解课程改革的趋势与方向。

　　第八章教学

　　【考核内容】

　　1.教学概述

　　2.教学理论与规律

　　3.教学实施

　　4.中小学教学改革

　　【考核要求】

　　1.了解教学的基本内涵、主要作用与基本任务;

　　2.掌握教学理论、要素、过程与规律;

　　3.掌握教学的基本原则;

　　4.掌握教学教学目标、环节、方法、组织形式以及教学评价;

　　5.了解中小学教学改革的趋势。

　　第九章教师与学生

　　【考核内容】

　　1.教师

　　2.班主任

　　3.学生

　　【考核要求】

　　1.了解教师职业与教师角色;

　　2.掌握教师的专业发展;

　　3.学会分析教师与学生的关系;

　　4.了解班主任的角色与作用;

　　5.注重班主任与班级管理的关系;

　　6.分析学生在教育过程中的地位。

　　第十章教育科学研究

　　【考核内容】

　　1.教师与教育科研

　　2.教育科研过程

　　3.常用的研究方法

　　【考核要求】

　　1.掌握教师开展教育科研的意义、类型与导向;

　　2.了解教育科研的主要过程;

　　3.掌握常用的研究方法。

　　四、考试方式

　　考核方式：考试

　　考核类型：闭卷

　　五、考试时长：120分钟

　　六、考试题型

　　1.单项选择题：15小题，每题2分，共30分

　　2.判断题：10小题，每题1分，共10分

　　3.简答题：6小题，每题10分，共60分

　　4.案例分析题：2小题，每题15分，共30分

　　5.论述题：1小题，每题20分，共20分

　　七、参考教材

　　《教育学原理》编写组：《教育学原理》，马工程重点教材，北京：高等教育出版社，2019.

（编辑：湖北人事考试网）