湖北教师招聘笔试试题每日一练（1月16日）

　　参考答案：

　　答案及解析：

　　6.B

　　【解析】一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”以及受教育者“如何学”和“学什么”的过程。B项说法有误。在教学过程中存在双主体，教师是教的主体，学生是学的主体，其他选项表述无误。故本题选B。

　　7.A

　　【解析】根据2018年《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》，减负指的是切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担，促进中小学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。因此，减负强调的是减轻学生过重的学业负担。减负不是少留作业，该通知规定：“严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。”因此，B选项和C选项说法错误。而学业负担不等于精神压力，D选项错误。故本题选A。

　　8.D

　　【解析】教学过程最基本的矛盾是学生和学习内容之间的矛盾，因此内因是学生，而不是教师。取得教学成功的内因是学生的主体作用。故本题选D。

　　9.A

　　【解析】孔子在《论语·述而》说：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”宋代理学家朱熹这样解释：“愤者，心求通而未得之意也;悱者，口欲言而未能之貌也;启，谓开其意;发，谓达其辞。”孔子是世界上最早提出启发式教学的教育家。苏格拉底提出“产婆术”是西方最早使用启发教学的人。故本题选A。

　　10.B

　　【解析】如果达到恰能成诵之后还继续学习一段时间，称为过度学习。刚刚听完了课，这时已经对内容进行了深入的学习，基本达到了学习目标，马上复习一遍能够增强学习效果。A选项把大知识块分成小单元学习，属于分段识记。从头到尾把书看完一遍就回忆，这属于整体识记和尝试回忆。考前临时抱佛教，不利于提高学习效果，不属于学习策略的范畴。故本题选B。