2022-06-24 13:26 湖北教师招聘网 https://hb.huatu.com/
文章来源：华图教育
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1.提出最近发展区理论的心理学家是( )。
A.维果斯基
B.布鲁纳
C.加涅
D.桑代克
2.当旧有的方式在探究世界的过程中不能奏效时,儿童或许会根据新信息或新经验来修改已有的图式,这一过程叫做什么? ( )。
A.同化
B.顺应
C.平衡
D.不平衡
3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论,处于哪一阶段的学生能够同时注意到事物的多个角度,而不受眼前具体内容的限制? ( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
4.中学生认知结构的各种要素迅速发展,认知能力不断提高,认知的核心成分( )更加成熟。
A.思维能力
B.情感认知
C.想象能力
D.知觉思维
5.( )的儿童的主要认知结构是感知运动图式,儿童借助这种图式可以协调感知
输入和动作反应,从而依靠动作去适应环境。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
答案解析
1.【答案】A
【解析】在教学与发展的关系上,维果斯基提出了“最近发展区”思想。
2.【答案】B
【解析】顺应即改变原有图式,以适应环境。当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时,其认知结构发生改变来适应刺激的影响的过程。这里儿童修改已有图式,发生了质变,为顺应。
3.【答案】D
【解析】这一阶段儿童的思维最大的特点是已经摆脱了具体可感知事物对思维的束缚,使形式从内容中解脱出来,进入形式运算阶段。进入形式运算阶段的学生不受眼前具体内容的限制。
4.【答案】A
【解析】中学生认知结构的各种要素迅速发展,认知能力不断提高,认知的核心成分———思维能力更加成熟,基本上完成了向理论思维的转化,抽象逻辑思维占优势地位,辩证思维和创造思维有了很大的发展。
5.【答案】A
【解析】感知运动阶段的儿童从一个仅仅具有反射行为的个体逐渐发展成为对其日常生活环境有初步了解的问题解决者。
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