2022-07-03 21:01 湖北教师招聘 https://hb.huatu.com/
文章来源：华图教育
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1.( )是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。
A.个案研究法
B.观察法
C.实验法
D.叙事研究
2.皮格马利翁效应体现了教师的( )对学生的影响。
A.知识
B.能力
C.期望
D.方法
3.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是( )。
A.教育目的
B.教育任务
C.教育规律
D.教育原则
4.主要目的在于改进课程与教学的效果，在于搜集课程编制或实施过程中存在的优缺点的资料，作为进一步修订和完善的依据的评价是( )。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.内部评价
5.心智技能的对象具有( )。
A.外显性
B.客观性
C.展开性
D.观念性
答案及解析：
1.【答案】A 解析：定性研究是对个案的例子进行深入的研究。故答案选A。
2.【答案】C 解析：教师期望效应也叫罗森塔尔效应或皮格马利翁效应，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。故答案选C。
3.【答案】A 解析：教育目的是教育工作的出发点，对教育工作具有导向作用;与此同时，教育目的也是对教育效果进行衡量和评价的重要标准。故答案选A。
4.【答案】A 解析：总结性评价主要目的在于搜集资料和信息，整体判断，从而决定推广或修订完善课程计划。诊断性评价目的是考察课程开发和实施的准备状况，从而使课程计划及实施具有针对性和可行性。故答案选A。
5.【答案】D 解析：与操作活动不同，心智活动的对象是客观事物在人脑中的主观映像，是客观事物的主观表征，是知识和信息。即心智活动的对象具有观念性。故答案选D。
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