2022-10-08 09:15 湖北教师招聘 https://hb.huatu.com/ 文章来源:湖北华图
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1.幼儿争抢玩具时,宁愿要原来的那个玩具也不要老师或家长给的新玩具,体现了儿童思维的( )。
A.片面性 B.固定性
C.表面性 D.近视性
2.儿童利用符号系统表征和理解环境,按照身体的事物的外在表现来反应,思维以自我为中心,这说明儿童所处的发展阶段是( )。
A.感知运动阶段(0—2岁) B.前运算阶段(2—7岁)
C.具体运算阶段(7—11岁) D.形式运算阶段(11—16岁)
3.情绪与人的身心健康互相制约、互相影响。下列哪种做法不利于幼儿保持健康的情绪?( )
A.使幼儿经常处于愉快的情绪状态 B.允许幼儿适当的宣泄
C.束缚孩子的活动、交往 D.让幼儿学会认识和评价自己与他人
4.活动过程中,随机性最强,最容易受外界因素干扰的是( )。
A.正规性科学活动 B.非正规性科学活动
C.偶发性科学活动 D.都不是
5.在编构故事活动中,中班编构故事的重点是编构( )。
A.故事结局 B.故事人物
C.完整故事 D.有趣情节
答案及解析:
1.答案:B 解析:幼儿思维的固定性表现为缺乏灵活性,在日常生活中常常“认死理”。故本题选B。
2.答案:B 解析:按照皮亚杰的认知发展理论,幼儿在前运算阶段出现了语词或其他符号,一切以自我为中心。故本题选B。
3.答案:C 解析:不应束缚孩子的活动、交往。故本题选C。
4.答案:C 解析:活动过程中,随机性最强,最容易受外界因素干扰的是偶发性科学活动。故本题选C。
5.答案:D 解析:在编构故事活动中,小班编构故事的重点是编构故事结局,中班幼儿编构故事的重点应放在有趣的情节上,大班编构故事的重点是编构完整故事。故本题选D。
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