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湖北教师招聘笔试试题每日一练(10月19日)

2022-10-17 15:24 湖北教师招聘 https://hb.huatu.com/湖北教师考试群 文章来源:湖北华图

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  1.教育对生产力的促进作用不包括( )。

  A.生产力对教育的制约作用 B.再生产劳动力

  C.再生产科学技术 D.传递科学知识

  2.现在很多国家的高等教育,都担负着发展科学、产生新的科学知识的任务,这说明( )。

  A.教育的目的就是传授科学知识 B.教育是发展科学的一个主要手段

  C.教育要先于经济发展 D.教育是劳动力再生产的重要手段

  3.20世纪70年代末,特别是十一届三中全会以来,随着党的工作重心的转移,教育的( )成为教育功能取向的重要内容。

  A.政治功能 B.经济功能

  C.文化功能 D.民主问题

  4.自然科学的教学内容之所以不可能在古代社会中占主导地位,主要是由于古代社会( )。

  A.生产力水平的限制 B.教育规模的限制

  C.教育数量的限制 D.教育水平的限制

  5.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件,充分说明了社会政治经济影响和制约着( )。

  A.教育的领导权 B.教育发展的规模和速度

  C.受教育权的分配 D.教育目的

  答案及解析:

  1.【答案】A 【解析】本题考查教育对生产力的促进作用。教育对生产力的促进作用体现在:(1)教育是劳动力再生产的基本途径;(2)教育是科学知识再生产的最有效形式;(3)教育是创造和发展新的科学技术的重要基地。选项A强调了生产力对教育的影响,与题干强调的方向不符。故本题选A。

  2.【答案】B 【解析】本题考查教育对生产力的促进作用。教育是创造和发展新的科学技术的重要基地,主要体现在:教育不仅可以通过教学实现科学知识的再生产,而且也可通过科学研究实现科学知识、新的生产力的生产;高等学校是基础研究和跨学科研究的主要力量,也在应用研究中发挥着越来越大的作用。故本题选B。

  3.【答案】B 【解析】本题考查教育的经济功能。十一届三中全会以后,国家建设的重心转移到经济建设方向上来,因而教育也越来越凸显其经济功能。故本题选B。

  4.【答案】A 【解析】本题考查生产力对教育的制约。生产力发展水平制约着教育内容的选择,因而在生产力水平低下的古代,自然科学不可能在当时的教育内容占据主要地位。故本题选A。

  5.【答案】C 【解析】本题考查社会政治经济制度对教育的制约和影响。在封建社会,教育的阶级性与等级性十分明显,唐代的中央官学设有“六学二馆”,规定不同等级的人接受不同的教育,体现了政治制约着受教育权的分配。故本题选C。

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    (编辑:湖北周老师)

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