公务员招聘考试每日一练(2023.9.1）

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　　6.(单选题)研究文学史不可能剥离其思想内涵，研究思想史也不能脱离文学这一重要的表现形式，二者从来就是_______的。研究中国现当代文学思想史，如果隔绝了与现代中国思想文化的整体联系，也就难有________的深度分析，也就无法描述文学思想史的真实形态。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.互为表里 举足轻重

　　B.如影随形 精益求精

　　C.密不可分 抽丝剥茧

　　D.相得益彰 鞭辟入里

　　解析

　　第一步，分析语境。第一空根据前文“研究文学史不可能剥离其思想内涵，研究思想史也不能脱离文学……”可知此处强调，两个事物谁也离不开谁。第二空搭配“深度分析”，强调透彻分析。

　　第二步，辨析选项。A项“互为表里”比喻互相依存，互相接受，但文学和思想并不对应“表”“里”关系，不符合语境;第二空“举足轻重”形容地位重要，没有分析透彻之意，排除A项。B项第一空“如影随形”比喻两个事物关系密切或两个人关系密切不能分离，但文学和思想并不对应“形”“影”关系，不符合语境;第二空“精益求精”形容追求好上加好，永无止境，无分析透彻之意，排除B项。C项“密不可分”强调关系紧密，不可分离，符合语境;“抽丝剥茧”形容对事物分析细致且层次分明，符合语境。D项“相得益彰”指相互帮助、互相补充，更能显出好处，没有两者不可分离之意，排除D项。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　鞭辟入里：形容能透彻说明问题，切中要害

　　文段出处：《粤港澳大湾区打造“创新高地”见闻：科创走廊蓄能量》

　　7.(单选题)_______历史不可能重复，历史研究也不可能“复原”历史，_______决不能因此而否认“求真”“求实”的理念，_______历史研究将失去最基本的功能。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.虽然 但 否则

　　B.因为 所以 因此

　　C.即使 但 所以

　　D.尽管 所以 由此

　　解析

　　第一步，突破口在第三空。根据“决不能因此而否认‘求真’‘求实’的理念”和后果“历史研究将失去最基本的功能”可知，填入词语前后为反面论证。A项“否则”多用于反面论证，符合文意。B项“因此”、C项“所以”和D项“由此”均为表结果的关联词，不符合文意，排除。答案锁定A选项。

　　第二步，验证第一空和第二空。“历史不可能重复，历史研究也不可能‘复原’历史”与“决不能因此而否认“求真”“求实”的理念”语义相反相对，“虽然……但”为转折关联词，符合文意。

　　因此，选择A选项。

　　8.(单选题)文学只不过是文学，并不等同于文化，也不约等于。但文学是其它各艺术门类的酵母，“文艺”二字________了此种关系。若将文艺从文化中________出来，文化便很容易成为________的学问，结果对于最广大的人民失去了感染力。用时下流行的说法那就是“不接地气”了。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.解释 分离 阳春白雪

　　B.注脚 分解 曲高和寡

　　C.阐释 拆解 高高在上

　　D.注释 剥离 束之高阁

　　解析

　　第一步，分析第一空。根据语境，应该是“文艺”二字是这种关系的注解。D项“注释”指注解，用简明文字解释书刊中的字、词、句，符合语境。该空需要填入一个谓语动词，B项“注脚”指解释字句的文字，是名词，不符合语境，排除B项。A项“解释”指说明含义、原因、理由等;C项“阐释”指阐述并解释。两者都是用比较多的文字去解释，不符合语境，排除A项和C项。答案锁定D选项。

　　第二步，验证第二空和第三空。第二空，“剥离”指使脱落、分开，符合语境。第三空，照应“不接地气”，“束之高阁”比喻放在一旁，不去管它，符合语境。

　　因此，选择D选项。

　　拓展

　　阳春白雪：比喻高雅的或不通俗的文学艺术作品。曲高和寡：比喻言论或作品不通俗，不能为多数人所了解或欣赏。高高在上：形容领导者不深入实际，脱离群众。分离：分开。分解：一个整体分成它的各个组成部分。拆解：拆开;拆散。

　　9.(单选题)黄土高原的形成和青藏高原的隆升，_________了侵蚀和风化的速度，使得高原周围的低洼地区_________了大量卵石、沙子和硬细的颗粒，以至只要大量骤起，西部地区就_________飞沙走石、尘土弥漫的景象。

　　依次填入划横线处最恰当的一项是：

　　A.提升 沉淀 产生

　　B.加快 堆积 形成

　　C.提高 聚集 呈现

　　D.加剧 散落 造成

　　解析

　　第一步，分析第一空。该空搭配“速度”。D项“加剧”指加深严重程度，如病情加剧、矛盾加剧等等，不能搭配“速度”，排除D项。

　　第二步，分析第二空。该空搭配“卵石、沙子和硬细的颗粒”，A项“沉淀”指溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出，也比喻凝聚，积累，不符合语境，排除A项。B项“堆积”指把事物堆集成堆，符合语境。C项“聚集”指集合、凑在一起，往往是人为有意识地往一块儿聚，“卵石、沙子和硬细的颗粒”不可能有意识地往一块儿聚，排除C项。锁定B项。

　　第三步，验证第三空。“形成……的景象”搭配得当。

　　因此，选择B选项。

　　10.(单选题)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

　　焦裕禄是在建设社会主义的伟大实践中涌现出来的先进________，作为领导干部他亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献，他是全国党员学习的________。

　　A.典型 典范

　　B.楷模 范例

　　C.类型 典范

　　D.典范 典型

　　解析

　　第一步，突破口在第二空。根据“他是全国党员学习的”可知，该空应体现“学习的对象”这一含义。A项和C项“典范”指可以作为学习、仿效标准的人或事物，符合文意。B项“范例”指当做典范的事例，一般不形容人，排除B项。D项“典型”指具有代表性的人物或事件，“典型”不一定为好，无法体现是“学习的对象”，不如“典范”恰当，排除D项。

　　第二步，再看第一空。根据“焦裕禄是……涌现出来的先进……”可知，该空应形容人，体现“代表”这一含义。A项“典型”前文已分析过，指具有代表性的人物或事件，符合文意。而C项“类型”指具有共同特征的事物所形成的种类，不形容人，排除C项。

　　因此，选择A选项。

　　拓展

　　楷模：值得学习的人或事物;榜样。

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（编辑：华图喻老师）