教师招聘每日一练 2024（1月4日）

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　　1.还有半天就放五一小长假了，学生们无心学习，班里闹哄哄的，这时李老师说“如果大家继续认真听课，我就少布置作业”，学生们立马安静下来。李老师的做法属于( )。

　　A.惩罚

　　B.鼓励

　　C.正强化

　　D.负强化

　　2.皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是( )。

　　A.不可改变的

　　B.可以跳跃的

　　C.因人而异的

　　D.可人为改变的

　　3.创造性思维的核心是( )。

　　A.形象思维

　　B.直觉思维

　　C.发散思维

　　D.聚合思维

　　4.暑假期间，学校安排年轻与年长的老师共同参加暑期教学培训和科研讲座，年长的老师纷纷表示自己即将退休，没必要和年轻人一起进行学习，并拒绝了这些安排。这表明年长的老师们缺乏( )。

　　A.严谨治学的精神

　　B.热爱事业的情怀

　　C.终身学习的理念

　　D.精益求精的态度

　　5.教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是( )。

　　A.教育的神话起源说

　　B.教育的心理起源说

　　C.教育的生物起源说

　　D.教育的劳动起源说

　　答案及解析：

　　1.【答案】D 【解析】本题考查负强化的含义。负强化是取消厌恶刺激以提高反应率的过程。题干中李老师说“如果大家继续认真听课，我就少布置作业”，老师撤销厌恶刺激来增强个体积极行为，属于负强化，故本题选D。

　　2.【答案】A 【解析】本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰认为认知发展是一种建构的过程，是在个体与环境的相互作用中实现的，从而表现出按不变顺序相继出现的四个阶段，即感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。故本题选A。

　　3.【答案】C 【解析】本题考查创造性思维。创造性思维是指以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式，是重新组织已有的知识经验提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维活动，是人类思维的高级形式。创造性思维是发散思维和聚合思维的统一，以发散思维为核心。故本题选C。

　　4.【答案】C 【解析】本题考查终身学习的职业道德规范。“终身学习”—教师专业发展不竭的动力。“终身学习”要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题干中年长的老师不愿参加暑假培训是缺乏“终身学习”的理念。故本题选C。

　　5.【答案】C 【解析】本题考查教育的起源。神话起源说是第一个教育起源说，但并非正式的起源说。生物起源说是第一个有关教育起源的学说。故本题选C。

（编辑：pyj）