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　　1.“头痛医头，脚痛医脚”违背了学校心理健康教育的( )原则。

　　A.活动性

　　B.保密性

　　C.差异性

　　D.系统性

　　2.如果李红发现自己在和感情有关的场合感到丰富的感情，那么她就可以得出自己是一个感情丰富的人的结论。可以看出，李红是( )。

　　A.通过与他人的比较来认识自我

　　B.通过自我反思来认识自我

　　C.通过自己的活动表现和成果来认识自我

　　D.通过分析他人对自己的评价来认识自我

　　3.以下哪种表扬方式最会促进学生积极向上，对自己充满信心?( )

　　A.你真聪明

　　B.你太棒了

　　C.我非常欣赏你

　　D.我很喜欢你今天早上这么礼貌地和王阿姨打招呼

　　4.学生在实现自己的理想或目标过程中，有意识地调控自己的心理和行为，充分发挥自己的主体作用，是指( )。

　　A.评价自我

　　B.了解自我

　　C.完善自我

　　D.接纳自我

　　5.( )是塑造健康自我、完善自我的根本途径。

　　A.树立正确的理想自我

　　B.努力加强自我教育

　　C.有效进行自我控制

　　D.认识自我和接纳自我

　　答案及解析：

　　1.【答案】D 【解析】本题考查心理健康教育的系统性原则。整体性原则又叫系统性原则，是指在学校心理健康教育的过程中，教育者要运用系统论的观点来指导教育工作，把学生的心理活动看成是一个有机的整体，对学生的心理问题作全面的系统的分析，防止教育工作的片面性。故本题选D。

　　2.【答案】B 【解析】本题考查自我认识的辅导策略。随着自我意识的不断发展，中小学生已具备一定的自我反思和自我批评的能力。中小学教师应鼓励学生不断地对自己的心理活动进行反思，如对一天的反思、一周的反思、一学期的反思等。鼓励学生对自己进行一分为二的分析，既看到自己的优点，又看到自己的不足，严于解剖自己，敢于批评自己，在自我解剖和自我批评中，更深刻地认识自我。题干当中李红发现自己的感情体验之后得出结论。故本题选B。

　　3.【答案】D 【解析】本题考查学习动机的辅导策略。激发学生的动机要明确具体，要让学生知道什么是正确的做法，但选项ABC都比较模糊，目的不明确。故本题选D。

　　4.【答案】C 【解析】本题考查自我完善的辅导。自我完善是指学生在实现自己的目标或理想的过程中，有意识地调控自己的心理和行为，充分发挥自己的主观能动性，努力使自己成为一个独特、最好的自我的过程。加强自我修养，进行自我塑造，以达到自我完善、超越自我的境界，是健全自我意识的最高目标。故本题选C。

　　5.【答案】C 【解析】本题考查完善自我的途径。自我控制是个体主动定向改造自我的过程，即主动地改变“现实的我”以达到“理想的我”的过程。同时它也是个体对待自己的态度的具体化过程。有效的自我控制是大学生健全自我意识、完善自我的根本途径。故本题选C。

（编辑：pyj）