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教师招聘每日一练 2024(4月22日)

2024-04-23 17:23 湖北教师招聘 https://hb.huatu.com/湖北教师考试群 文章来源:未知

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  教师招聘每日一练 2024(4月22日)

  1.甲在某网络店铺购买一件上衣,收货后试穿不喜欢,要求店铺退货。店铺以购物界面主页和成交前多处声明“小本经营,概不退换”拒绝退货。关于本案,下列说法正确的是( )。

  A.店铺的概不退换声明无效

  B.店铺应当同意退货并承担退货的运费

  C.甲退货的理由不是质量问题,无权要求退货

  D.店铺的概不退换声明清晰合理,有权不予退货

  2.用人单位于休息日安排劳动者工作又不能安排补休的,支付不低于工资( )的工资报酬。

  A.1.5

  B.2

  C.3

  D.5

  3.经济全球化,密切了各国之间的联系,促进了国际合作。经济全球化在促进各国经济和文化交流的同时也使得原来区域性的传染病成为全球性灾难的风险大大提高。这说明( )。

  A.矛盾具有普遍性,事物都是一分为二的

  B.矛盾具有对抗性,防止传染病就要遏制全球化

  C.矛盾具有客观性,要区分内因和外因

  D.矛盾双方互相转化,要注意分析转化的条件

  4.古希腊哲学家德谟克利特认为,世界是由原子构成的,这一主张属于( )。

  A.辩证唯物主义

  B.诡辩论

  C.古代朴素唯物主义

  D.近代形而上学唯物主义

  5.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因归结起来就是( )。

  A.开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系

  B.坚持了中国共产党的正确领导,实行了改革开放

  C.坚持了实事求是的思想路线

  D.贯彻落实了科学发展观,构建了社会主义和谐社会

  答案及解析:

  1.【答案】A 【解析】本题考查的是消费者权益保护法。A项正确,D项错误,按照《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十六条第二款的规定,经营者不得以格式条款、通知、声明、店堂告示等方式,作出排除或者限制消费者权利、减轻或者免除经营者责任、加重消费者责任等对消费者不公平、不合理的规定,不得利用格式条款并借助技术手段强制交易。所以概不退货的说法的无效的。B、C项错误,该法第二十五条的规定,经营者采用网络、电视、电话、邮购等方式销售商品,消费者有权自收到商品之日起七日内退货,且无需说明理由。店铺应当同意退货,但运费由二者协商,不一定是店铺承担。故本题选A。

  2.【答案】B 【解析】本题考查的是加班工资制度。B项正确,按照《中华人民共和国劳动法》第四十四条的规定,有下列情形之一的,用人单位应当按照下列标准支付高于劳动者正常工作时间工资的工资报酬:(一)安排劳动者延长工作时间的,支付不低于工资的百分之一百五十的工资报酬;(二)休息日安排劳动者工作又不能安排补休的,支付不低于工资的百分之二百的工资报酬;(三)法定休假日安排劳动者工作的,支付不低于工资的百分之三百的工资报酬。A、C、D项错误,不符合劳动法规定。故本题选B。

  3.【答案】A 【解析】本题考查的是对立统一规律。A项正确,题干的描述强调的是经济全球化既给各国带来了利,同时也带来了弊,这体现的就是矛盾具有两面性,即事物都是一分为二的,这也是矛盾普遍性的体现,因为我们说矛盾的普遍性指的就是矛盾存在于一切事物中。世界上任何事物都有矛盾,不包含矛盾的事物是不存在的,这就是我们常说的事事有矛盾。矛盾贯穿于每一事物的始终。这就是我们常说的时时有矛盾。矛盾的普遍性要求我们运用矛盾分析法分析一切事物,即看事物与问题时要看到它的两面性。B项错误,本身表述错误。C项错误,题干中不涉及内因、外因。D项错误,题干并不强调转化的条件。故本题选A。

  4.【答案】D 【解析】本题考查的是唯物主义。D项正确,A、B、C项错误。唯物主义分为古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义和辩证唯物主义。古代朴素唯物主义认为世界的本源是由具体的物质形态构成;近代形而上学唯物主义认为世界是由原子构成;辩证唯物主义把世界的本源归结于客观实在,是一种从实践出发的科学理论。诡辩论是违背逻辑规律而做的一种似是而非的推理和论证。此处需要区分古希腊德谟克利特的“原子假说”和英国道尔顿的“原子电子属性”,前者只是一种假说,没有任何科学依据,属于古代朴素唯物主义;但后者是通过科学手段论证了物体的原子电子属性,属于近代形而上学唯物主义。故本题选D。

  5.【答案】A 【解析】本题考查的是中国特色社会主义理论体系。A项正确,B、C、D项错误。改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。故本题选A。

    (编辑:湖北韩老师)

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