教师资格每日一练 2024（5月29日）

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　　1. 有段时间，班里几名女生因为传话走样产生误会，关系紧张。对此，付老师设计“复制不走样”的游戏。游戏结束后，一个学生这样写道：“虽然是同一句话，经过五个人的传话后，我听到的已经完全变样了。原来传话会引起这么多误解。”关于付老师行为的说法，不正确的( )。

　　A.付老师注重教书育人 B.付老师注重方法创新

　　C.付老师注重严慈相济 D.付老师注重循循善诱

　　2. 一直受学生喜欢的韩老师每次板书后，都习惯性地将剩余粉笔头“潇洒地”投向教室后面的垃圾桶，只要一投中就会引起学生啧啧称赞。此举被很多学生模仿，现已成为学生们课后常玩的一个游戏——“旋风粉笔”。这表明韩老师要注重( )。

　　A.加强职业归属感 B.道德心理优化

　　C.增强职业安全感 D.道德行为优化

　　3. 江老师十分注重自我学习，却经常不参加学校的的校本研修活动。江老师的行为( )。

　　A.不恰当。自我学习是权宜之计

　　B.不恰当。学习方式应该多元化

　　C.恰当。自我学习优于校本研修

　　D.恰当。校本研修理论价值不大

　　1. 【答案】C。解析：材料中老师对于“传话”事件，通过设计游戏的方式对学生进行积极疏导，循循善诱。严慈相济，既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，但题干中并没有对学生提出严格的要求，故本题选择C选项。

　　2. 【答案】D。解析：道德行为优化主要体现在人们的文明语言、礼节礼貌、遵纪守法、诚实劳动等社会实践活动。题干中学生模仿老师不良行为习惯符合选项。

　　3. 【答案】B。解析：江老师注重自我学习的精神是值得肯定的，但是不参加学校的校本研修活动违背了教师职业道德中终身学习这一理念。终身学习强调教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新。不断提高专业素养和教育教学水平。哪怕是学校的校本研修也是有助于教学理念提升的，因此学习方式应该多元化，而不是仅仅局限于自我学习。因此，本题选B。

（编辑：changshuo）