教师资格 每日一练 2024(7月8日)

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　　教师资格 每日一练 2024(7月8日)

　　1. 班级环境管理中，具有突发性、紧迫性、多样性特点的是( )。

　　(单选)

　　A.教学秩序管理

　　B.自习管理

　　C.课堂秩序管理

　　D.偶发事件管理

　　2. 我们通常说“班干部能做的班主任不做、学生能做的班干部不做”体现班级管理原则中的( )。(单选)

　　A.全员管理原则

　　B.平行管理原则

　　C.自主参与原则

　　D.全员激励原则

　　3. 课外活动与学校教育共同的地方是( )。(单选)

　　A.有目的、有计划、有组织 B.受课程标准规范

　　C.学生自愿参与 D.师生共同参与

　　4. 班主任在班级管理及教育工作中的主要工作应该是( )。(单选)

　　A.日常性班级活动 B.阶段性班级活动

　　C.课外班级活动 D.校外班级活动

　　5. 课外教育活动的基本组织形式是( )。(单选)

　　A.群众性活动

　　B.自发活动

　　C.小组活动

　　D.个人活动

　　6. 下列措施中，可以增强班集体凝聚力的有( )。(多选)

　　A.创造良好的学习、生活环境

　　B.开展丰富、有益的集体活动

　　C.发挥学生干部的积极作用

　　D.孤立班里不合群的学生

　　7. 班主任对学生个体的了解包括( )。(多选)

　　A.个体的思想品德

　　B.个体的身体状况

　　C.个体的家庭

　　D.个体的学习

　　1. 【答案】D。解析：本题考查的是班级突发事件的处理。

　　偶发事件管理指在班级教育过程中发生的事先难以预料、出现频率不高，但必须迅速做出反应、加以特殊处理的事件。偶发事件管理具有突发性、紧迫性、多样性特点。

　　综上所述，故此题选D。

　　2. 【答案】C。解析：本题考查的是班级管理的原则。

　　班级管理的原则有：方向性原则、全面管理原则、自主参与原则、管教结合原则、全员激励原则、平行管理原则。

　　A选项，全员管理原则。管理的对象要包括全体学生，不落下每一位学生。

　　B选项，平行管理原则。①要组织、建立好的班集体;②要善于发挥班集体的教育作用;③要加强个别教育。

　　C选项，自主参与原则。①管理者要增强民主意识，切实保障学生主人翁的地位和权力;②必须及时采纳学生的正确意见，接受学生的监督，不搞一言堂，切忌家长作风;发展和完善学生的各种组织，逐步扩大班委会等组织的权限。

　　D选项，全员激励原则。①管理者公正无私，一视同仁;②要经常运用各种激励的教育方法。

　　选项中自主参与原则就是我们通常所说的“班干部能做的班主任不做，学生能做的班干部不做”，管理者要增强民主意识，切实保障学生主人翁的地位和权利。

　　综上所述，故此题选C。

　　3. 【答案】A。解析：本题主要考查的是课外活动与学校教育的区别。

　　选项A，学校教育是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动;课外活动是指学校在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。因此，课外活动与学校教育均是有目的、有计划、有组织的活动。

　　选项B，课堂教学是根据教学计划、课程标准、教科书和课程表进行的，有相对稳定的内容和形式;而课外活动是有灵活性的，其具体内容是根据课外活动的目的，从现有设备条件、辅导教师的特点、能力以及学生的不同需要出发确定的，不受课程标准规范。

　　选项C，课外活动具有自愿性的特点。学生参加课外活动不像课堂教学那样要遵循教学计划的统一规定，而是根据自己的兴趣、爱好自愿选择。活动的内容、形式也是学生喜闻乐见的，富有吸引力，能引起他们的浓厚兴趣，激发他们的探究心理，满足他们的精神需要。而学校教育并不具有这种自愿性。

　　选项D，课堂教学要求师生共同参与，而课外活动教师可以不参加。

　　综上所述，本题答案为A。

　　4. 【答案】A。解析：本题主要考查的是班主任工作的内容。班级活动主要包括日常性班级活动和阶段性班级活动。

　　选项A，日常性班级活动就是每天或每周都要进行的，为维持班级有机体正常运转所必须的活动以及班级内自发进行着的活动，是班主任在班级管理及教育工作中的主要工作。

　　选项B，阶段性班级活动则是每个学年或每个学期开展的带有一定竞赛性的活动，如手抄报比赛等竞赛活动。

　　选项C，课外班级活动是指学校在课堂教学之外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。

　　选项D，校外班级活动是由校外教育机关领导和组织的，为学生开展多种多样的教育和培养训练活动。

　　综上所述，日常性班级活动是主任在班级管理及教育工作中的主要工作。故本题答案为A。

　　5. 【答案】C。解析：本题考查的是课外活动组织形式。课外教育活动的组织形式是群众性活动、小组活动、个人活动。基本组织形式是小组活动。

　　选项A，群众性活动具有普及性，形式上适合大多数学生，其内容也是大多数学生所需要的。群众性活动的规模比较大，至少以一个年级的学生作为活动参与者，也可扩大为全校活动或校际联合活动。

　　选项B，自发活动指不受外力影响而自然产生。

　　选项C，课外活动小组，是各种普遍参与的持续性专项活动中最基本的组织形式。各种课外活动小组，多数直接在小组前面冠以专项活动的名称。

　　选项D，个人活动(也称个别活动)是学生在教师的指导和帮助下，根据个人的特长、能力水平和兴趣爱好独立地进行的各种学习和实践活动。

　　课外活动的基本形式应该是小组活动。故本题选C。

　　6. 【答案】ABC。解析：本题考查班集体的培养。班集体不是自然形成的，任何一个班集体的形成，都会经历组建、形成、发展的过程，这实际上也是教育培养与社会化的过程。良好班集体可以通过以下方式培养：确定班集体的发展目标，建立得力的班集体核心，建立班集体的正常秩序，组织形式多样的教育活动，培养正确的集体舆论与良好的班风。

　　A选项，创造良好的学习、生活环境有助于建立班集体的正常秩序，利于班级凝聚力的形成。

　　B选项，开展丰富、有益的集体活动能加强学生间交往，进而增强班级凝聚力。

　　C选项，发挥学生干部和积极分子为班级服务的积极作用。

　　D选项，孤立班里不合群的学生易导致班级分化，不利于班集体凝聚力的形成。

　　题干强调如何增强班级凝聚力，ABC选项的说法均能有效地增强集体凝聚力，D选项的说法不利于班集体凝聚力的形成。因此答案选ABC。

　　7. 【答案】ABCD。解析：本题考查的是小学班主任的常规工作。

　　了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础。了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。班主任对学生个体的了解包括以下几个方面：个体的思想品德、个体的学习、个体的身体状况、个体的心理、个体的家庭等。

　　因此，本题选择ABCD项。

（编辑：changshuo）