教师资格 每日一练 2024 (12月3日)

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　　1.在教师成长过程中，教师与教师之间的差距往往不在于学历的高低，而在于( )。

　　A.教师的牺牲精神

　　B.教师的人格魅力

　　C.教师与家长的关系

　　D.教师与领导的关系

　　2.下列关于学习动机与学习效率的说法，正确的是( )。

　　A.学习动机强度的最佳水平是固定不变的

　　B.学习动机与学习效率成正比

　　C.学习动机与学习效率成反比

　　D.学习动机与学习效率呈倒“U"型曲线关系

　　3.某老师首先让学生认识了猪、狗、牛等动物，最后让学生们总结这些动物的共同特点并认识了哺乳动物，这种学习属于( )。

　　A.下位学习

　　B.上位学习

　　C.并列结合学习

　　D.比较学习

　　4.在教学中教师经常会让学生在规定时间想出更多解题方法，这是为了锻炼学生思维( )。

　　A.流畅性

　　B.变通性

　　C.独特性

　　D.综合性

　　5.学习了中文后，再学日文会容易些，从迁移的时间顺序看，这属于( )。

　　A.顺向迁移

　　B.逆向迁移

　　C.正迁移

　　D.负迁移

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 【解析】本题考查教师的形象。教师与教师之间的差距往往不在于学历的高低，而在于教师的人格魅力。人格是一个人的整体心理面貌，教师的人格形象是教师在教育教学活动中的心理特征的整体体现，具体包括教师对学生的态度，教师的性格、气质、兴趣等。教师的人格形象是学生亲近或疏远教师的首要因素。故本题选B。

　　2.【答案】D 【解析】本题考查耶克斯—多德森定律。“耶克斯—多德森定律”表明：(1)任务难度越高，最佳动机水平越低;反之任务难度低，最佳动机水平越高;(2)动机最佳水平与学习课题的难易程度有关。一般来讲，最佳水平为中等动机强度，动机不足或过分强烈都会影响学习效率;(3)学习动机和学习效果之间呈“倒U型曲线”。故本题选D。

　　3.【答案】B 【解析】本题考查上位学习。上位学习又称总括学习，是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。上位学习遵循从具体到一般的归纳概括过程。题干中“哺乳动物”的概念处于“猪”“狗”“牛”的上位，先掌握“猪”“狗”“牛”的概念，再掌握“哺乳动物”属于上位学习。故本题选B。

　　4.【答案】A 【解析】本题考查创造性思维的特点。创造性思维的流畅性，是指当个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念数量的多少。故本题选A。

　　5.【答案】A 【解析】本题考查学习迁移的类型。根据迁移发生的方向(时间顺序)，可分为顺向迁移和逆向迁移。故排除C、D选项。顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。题干所述为先前学习(中文)对后继学习(日文)的影响，因此属于顺向迁移。故本题选A。

（编辑：changshuo）