常识：教学媒体对信息的传输效果

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　　下列说法正确的是：

　　A.教学媒体对信息的传输效果，取决于教师的授课能力及媒体操作技能

　　B.课堂上教学媒体的选择应用标准取决于教师个人风格及学生学习风格

　　C.可能的条件下采用多媒体组合教学，发挥不同的媒体优势，互为补充

　　D.教学媒体是否现代化和高科技化将决定课堂使用效果及学生学习成效

　　解析

　　第一步，本题考查人文知识。

　　第二步，鉴于各种媒体具备不同特点，各自都有适应性和局限性,且一种媒体的局限性又可用其他媒体的适应性来弥补，因此在可能的条件下最好采用多媒体组合教学,使各种媒体扬长避短，互为补充。研究表明，在不同感觉通道中的信息在有联系的情况下，同时给予刺激，会很好地提高学习效果。C项正确。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　A项、D项：在教学实际中，很多因素都会影响到信息传输效果，从而对课堂效果和学习效果产生影响。如教学对象、教学内容、教学目标以及教师对教学媒体的选择和使用。可见教师的授课能力及媒体操作技能对信息传输效果只能起到影响作用，并非决定作用;教学媒体的现代化和高科技化对课堂使用效果及学生学习效果也并非起决定作用。A项、D项错误。

　　B项：选择教学媒体的基本原则就是看它们所具有的特性和教学功能对于帮助完成教学目的或目标有多大潜力。在选择教学媒体的时候，既要掌握基本原则，又要考虑：①教学设计中的要素对选择媒体的影响，如教学目标、教学内容及教学对象等对选择教学媒体都会提出不同的要求;②考虑使用条件的限制;③充分发挥媒体的教学功能等。故教师和学生的个人风格并不是媒体选择的决定性标准。B项错误。

　　考点

　　常识判断

　　人文

　　人文其它

（编辑：余老师）