2022年武汉事业单位考试报名数据：截至11日18:00江夏区招聘149人，2954人已报名

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2022年武汉事业单位考试报名数据：截至11日18:00江夏区招聘149人，2954人已报名

　　2022年湖北事业单位联考报名入口已经开通，其中武汉招聘3006人，截至11日18:00江夏区招聘149人，2954人已报名，报名时间为：4月8日9:00至14日17:00，笔试分为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》两门，应聘人员只能选择一个单位的一个岗位进行报名，提交信息必须真实、准确、完整、有效，凡弄虚作假者取消应聘资格，详细的报名入口及报名流程如下所示。

　　点击查看：2022年湖北事业单位联考笔试课程

　　公告汇总：2022年湖北事业单位联考公告汇总

　　2022年武汉事业单位考试报名方式：

　　①首先请扫描下方二维码关注湖 北 华 图 事 业 单 位 考 试 网微信公众号。

　　②后台回复“湖北事业单位”，即可进入事业单位联考报名入口

　   ③点击菜单栏“事业单位”，查看具体公告及职位，进入报名入口报名，还可0元领取备考资料

　　

　　报考注意事项

　　(一)每名应聘人员只能选择一个岗位报名。应聘人员在网上报名期间，未通过招聘单位资格审查的，可以重新选报其他岗位;已通过资格审查的，不能改报其他岗位。请仔细阅读《公告》《岗位表》《报考指南》等内容，熟悉相关要求，对需要填写的每一项内容要认真考虑，慎重填报，严肃对待。

　　(二)应聘人员应如实填写有关信息，诚信报考。要对照《岗位表》中的“报考资格条件”要求填写和提供材料，并对填报和提供信息的真实性、准确性负责。如应聘人员报名资格条件不符合岗位要求或填写信息错误，由此产生的一切后果由应聘人员本人承担。凡不诚信报考或提供虚假证明材料的，经招聘工作任一环节查实，均取消应聘资格或聘用资格。

　　(三)报考有相关工作经历要求的岗位的人员，在资格复审时须提供岗位相关工作经历的有效证明(签订的《劳动合同》或社保缴纳证明或工资发放证明等)，离校未就业的高校毕业生到高校毕业生实习实训基地参加见习或者到企事业单位参与项目研究的经历，可视为相关工作经历。高校毕业生在校期间的社会实践、实习等工作经历不作为报考专业工作经历。

　　(四)《岗位表》中的学历层次要求，依次为大专、大专及以上、本科、本科及以上、硕士研究生、硕士研究生及以上、博士研究生，请注意相互区别与包含关系。如，某一岗位要求“本科及以上”，具有本科、硕士研究生和博士研究生学历的人员均可报考;如要求“本科”，仅限本科学历人员报考，具有硕士研究生和博士研究生学历的人员不能以本科学历报考，以此类推。原则上，报考人员应当以本人最高学历报考相关岗位;以本人已取得的较低学历报考相关岗位的，招聘入职后不得以本人拥有较高学历为由提出岗位聘用要求。全日制高校在读的非2022届毕业生，不能以已取得的较低学历报考。

　　(五)留学回国人员报考的，除需提供《公告》和《岗位表》中规定的材料外，还应于面试前向招聘单位提供教育部门学历认证材料。届时不能提供的，视为自动放弃。学历认证由教育部留学服务中心负责。报考人员可登录教育部留学服务中心网站(http://www.cscse.edu.cn)查询认证的有关要求和程序

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　　职位表：2022年湖北事业单位联考职位表下载

　　相关阅读：2022年湖北事业单位联考报名人数汇总

　　2022年湖北事业单位联考时间安排：

　　公告发布：2022年4月2日

　　报名：2022年4月8日9:00至4月14日17:00

　　资格审查：2022年4月8日9:00至4月15日17:00

　　缴费确认：2022年4月17日9:00至4月19日24:00

　　注意：2022年武汉市直事业单位考试缴费时间：4月17日9:00至4月20日12:00

　　打印准考证：2022年5月17日9:00至5月21日9:00

　　笔试时间：2022年5月21日(星期六) 上午

　　5月21日上午

　　8:30-10:00职业能力倾向测验

　　10:00-12:00综合应用能力

 

　　(单选题)历史上，小至个人荣辱、大到国家兴亡，优良家风通过________的情感教化、________的严格要求塑造着人们的人生观、价值观，辐射带动着整个国家和社会的价值导向。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.耳濡目染苦口婆心

　　B.和风细雨朝督暮责

　　C.潜移默化循规蹈矩

　　D.循循善诱耳提面命

　　解析

　　第一步，突破口在第二空。主语是“优良家风”，修饰“严格要求”。A项“苦口婆心”形容恳切耐心地再三劝告，不符合文意。B项“朝督暮责”形容从早到晚不停地督促检查，符合文意。C项“循规蹈矩”原指遵守规矩，不敢违反，现指拘守旧准则，不敢稍做变动，不符合文意。D项“耳提面命”意思是对着耳朵告诉，表示教诲的殷勤恳切，多指(长辈对晚辈、上级对下级)恳切地教导，符合文意。

　　第二步，分析第一空。修饰的对象是“情感教化”，即情感上的教育感化。D项“循循善诱”指善于有步骤地进行引导，符合文意。B项“和风细雨”比喻方式方法温和而不粗暴，不符合文意，排除B项。

　　因此，选择D选项。

　　拓展

　　耳濡目染：形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。潜移默化：指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。

 

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（编辑：trh）