湖北事业单位联考综合应用能力考什么

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　　湖北事业单位联考综合应用能力考什么

　　事业单位联考ABCDE类五个考试类别的公共科目均为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。其中《综合应用能力》依岗位不同考查各有侧重。届时湖北华图小编将及时更新2023年湖北事业单位联考公告、考试时间、职位表等相关考试信息，请广大考生保持关注!

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　　《综合应用能力(A 类)》是针对事业单位管理岗位公开 招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运 用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。

　　《综合应用能力(B 类)》是针对事业单位人文社科类专 业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查 应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解 决问题的能力。

　　《综合应用能力(C 类)》是针对事业单位自然科学类专 业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查 应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解 决问题的能力。

　　《综合应用能力(D 类)》是针对中小学和中专等教育 机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在 测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能， 分析、解决中小学教育教学问题的能力。

　　《综合应用能力(E 类)》是针对医疗卫生机构专业技术 岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人 员综合运用医疗卫生相关知识和技能，分析、解决问题的能 力。

　　事业单位综合应用能力A类：公文写作作答及备考技巧

　　公文写作一直都是事业单位综合A类的考察重点，也成为许多考生较为头疼的一种题型，通常需要考生具备较强的总分意识，过渡意识，材料中细致找点的能力，接下来就以公文写作这一题型为重点，为大家分析其背后的作答及备考技巧。

　　【题型难点分析】

　　一、文种类型多样：在历年事业单位综合能力A的考察中，出现的文种类型是复杂多样的，例如：2020年考察了公开回复，2019年考察发言稿，2018年考察演讲稿。虽然有所区别但都集中在应用文的考察中。考生将常见的应用文文种：例如，公开回应，宣传稿，讲话稿，工作汇报，演讲稿，回信，倡议书等多做练习即可。

　　二、找点方向难寻：公文写作题与归纳概括题，本质上都是到材料中归纳概括要点，但区别在于，归纳概括题会在题干中给出明显的找点方向，基本不会找偏。但公文写作题在题干中以让写一篇文书的方式进行考察。考生往往在题干中无法明确找点方向，以至于到材料中找点时六神无主。

　　三、逻辑连接困难。公文写作的分值往往较高，这就需要考生不仅仅要具备基本要点找全的能力。还需要考生将所有的要点进行逻辑的连接。例如，从问题过渡到影响，从开头自然过渡到正文内容。都需要考生做到逻辑通顺。

　　四、文采发挥困难。公文写作由于其分值较高，在部分文种中，需要考生自拟题目，并且加工答案时，也需要考生注入文采。例如演讲稿，例如，倡议书的结尾部分。这就需要考生具备些许文采。

　　【题目作答方法】

　　一、做好审题

　　首先，明确文种，进而推断出格式，以采取小技巧进行推断。例如：当此文书跨部门时，往往是五要素。当此文书会出现在即时性的讲话场合中，往往是三要素。当此文书没有明确的发文对象时，例如，新闻稿。往往是两要素。考生可以通过小技巧来判断自己在考场上没有见过的文书格式。

　　其次，明确文书的主体内容。因为文书的开头与结尾都是为主体内容所服务的，需要以材料的内容而定，而文书的主体内容是公文写作题的重要得分区域。所以可以根据题干大致判断主体内容。例如：科长赵雪梅将在全国巾帼文明岗创建工作经验交流会上发言，请你根据资料五，为她撰写一份发言稿。这个题干中，可以通过全国巾帼文明岗创建工作经验交流会这一关键词，判断出公文的主体内容以经验为主。

　　最后，在题干中找标题，发文对象，发文单位等要素，往往题干中会给出。

　　二、细致找点+加工

　　使用词句段阅读方法，到材料中找开头主体和结尾的内容。在阅读过程当中，注意阅读顺序，可以逐字逐句阅读段落，进行找点。也可以先阅读段落大意，明确层次的总结句，再详细找具体表现，要分不同材料的不同情况进行调整。

　　在加工时，划分段落要灵活，注意逻辑连接。

（编辑：湖北向老师）