历年教师资格面试高中音乐试题及解析：《小山鹰舞曲》

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历年教师资格面试高中音乐试题及解析：《小山鹰舞曲》

　　1.题目：《小山鹰舞曲》片段教学

　　2.内容：

　　

 

　　3.基本要求：

　　(1)试讲约10分钟。

　　(2)体现舞蹈教学过程;

　　(3)哼唱乐曲。

　　【试题解析】

　　一、情境导入

　　教师播放《走进西藏》，学生感受其风格特点，并模仿老师做献哈达的动作。

　　在欢快的氛围中导入新课。

　　二、学习舞蹈

　　(一)欣赏舞蹈片段《小山鹰舞曲》,引导学生进行想象。

　　师:这是哪个民族的舞蹈?舞蹈动作随着音乐情绪的变化有何变化?

　　师总结：《小山鹰舞曲》以西藏“卓”的舞蹈语汇为基础，表现出藏族人民对美好生活的热爱。

　　(二)教师弹琴，师生哼唱谱例。

　　请同学介绍锅庄舞：锅庄舞又称为“果卓”“歌庄”“卓”等，藏语意为圆圈歌舞，是藏族三大民间舞蹈之一。

　　一般男女各排半圆拉手成圈，有一人领头，分男女一问一答，反复对唱，无乐器伴奏。整个舞蹈由先慢后快的两段舞组成，基本动作有“悠颤跨腿”“趋步辗转”“跨腿踏步蹲”等，舞者手臂以撩、甩、晃为主变换舞姿，队形按顺时针行进，圆圈有大有小，偶尔变换“龙摆尾”图案。

　　(三)赏析舞蹈

　　1.教师示分步骤范藏族典型动作，学生模仿。

　　

 

　　学习三步一靠。这也叫长靠或“复木错”。走三步一靠脚，一般做慢拍处理。八拍完成。

　　第1至2拍：右脚起步向右走两步，身对2点，上身微前倾，面向1点。右手往上向旁打开，左手在身侧微张开，双手手心向下。

　　第3拍：右脚在自然位上一步，身对1点。右手落于身侧，左小臂划向身前下方。

　　第4拍：重心在右脚，左脚跟靠于右脚旁成左丁字步位，身对8点。左小臂抬于胸前，手心向内，右手在身侧抬起25°。

　　第5至8拍同第1至4拍，左右动作对换。

　　2.教师喊拍子，学生完整练习舞步，教师进行指正。

　　3.教师播放音乐，师生随音乐进行舞蹈练习。

　　三、音乐活动

　　分组表演，贯穿自评、互评、他评。

　　四、课堂小结

　　在边舞边哼唱中结束本课。

　　题目1：小山鹰舞蹈

　　题目1：印度客商之歌

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（编辑：trh）