历年教师资格面试高中地理试题及解析：《外力作用》

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历年教师资格面试高中地理试题及解析：《外力作用》

　　1.题目：《外力作用》

　　2.内容：

　　

 

　　

 

　　3.基本要求：

　　(1)教学过程须有提问环节，并作出适当提问

　　(2)创设情境进行教学

　　(3)试讲时间约为10分钟

　　【试题解析】

　　【视频导入】

　　播放科教频道视频“地理中国之幽谷迷踪”。古时孟获妻子利用云南峰林的特殊地貌击败了蜀军，峰林是如何形成的的呢?今天我们就走进地球表面形态的第二节课—— 外力作用于地表形态。

　　【新授】

　　请学生自学阅读教材41页(一)外力作用一部分内容，结合学案，完成学案自我检测一的内容，根据学生完成情况，对小组进行评分。

　　学生活动一

　　【自我检测】

　　一、外力作用

　　1、外力作用的表现形式?

　　2、外力作用的能量来源?

　　3、外力作用对地表的影响?

　　学生活动二

　　【模拟旅游】投影图片，让学生模拟重走过丝绸之路旅游考察活动。每到一站，播放观看到的景观图片，让学生根据图片结合教材41页(二)外力作用对地表形态的塑造。说出经过不同地区的的地貌名称及主要外力作用。

　　具体路线：

　　1)杭州出发→罗马(陆上丝绸之路)

　　2)罗马出发→杭州(海上丝绸之路)

　　请同学们结合投影图片完成【学案】2. 模拟考察记录

　　1、在长江三角洲地区观察的地貌 ，形成的外力作用是

　　2、在黄土高原看到的地貌有什么特点是 ，形成的外力作用是 。

　　3、在敦煌看到的地貌是 ，形成的外力作用是 。

　　4、在新疆喀什看到的地貌是 ，形成的外力作用是 。

　　5、经阿尔卑斯山是看到的地貌是 ，形成的外力作用是 。

　　6、在埃及看到的金字塔有所磨损，形成的外力是 。

　　7、在马尔代夫看到美丽沙滩的形成外力作用是 。

　　8、在中国东南海看到的地貌是 ，形成的外力作用是 。

　　学生活动三

　　分组找学生学生归纳总结，学生完善学案，并进行小组打分

　　路上丝绸之路：杭州(长江三角洲—流水沉积作用)、西安(千沟万壑的黄土地貌—流水侵蚀作用)、甘肃敦煌(“雅丹地貌”、风蚀蘑菇—风力侵蚀)、新疆喀什(流动沙丘—风力的沉积作用)、阿尔卑斯上(角峰—冰川侵蚀)、

　　海上丝绸之路：埃及(在埃及看到的金字塔有所磨损，形成的外力作是风力侵蚀 )、马尔代夫(在马尔代夫看到美丽沙滩的形成外力作用是海浪沉积)、中国(在中国东南海海岸线看到的地貌是海蚀涯、海蚀拱桥，形成的外力作用是海浪侵蚀。)

　　请学生完善学案二的内容

　　【“沙场练兵”】

　　1、成语“水滴石穿”隐含着哪种外力作用?

　　2、成语“坚若磐石”中磐石的样貌一万年不变吗?

　　3、读下图

　　

 

　　以上两图地貌的形成原因是

　　学生回答后，教师依据回答情况对小组赋分。

　　【学生回顾本节课知识点并做小结】

　　【板书设计】

　　第二节 地球表面形态

　　一、外力作用表现形式

　　二、外力作用与地表形态

　　1.流水作用2.风力作用

　　3.冰川作用 4.海浪作用

　　题目1：城市动力化机制

　　题目2：可持续发展的内涵

　　题目3：全球气候变化

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（编辑：trh）