历年教资面试初中心理健康试题及解析：与挫折共舞

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历年教资面试初中心理健康试题及解析：与挫折共舞

　　1.题目：初中三年级《与挫折共舞》片段教学

　　2.内容：

　　现在的中学生在生活中大都没有经受过多少磨难，但随着年龄增长，初中时期正是他们学习生涯中一个重要的转折期，不断增加的学业挫败感，心惊胆战的大考小考，交友的困惑等等，令许多学生的心理敏感而脆弱。请以《与挫折共舞》为主题，帮助初中生设计一节心理健康课。

　　3.基本要求：

　　(1)在10分钟内完成试讲;

　　(2)掌握面对挫折的方法;

　　(3)配合相应的板书设计。

　　【试题解析】

　　一、暖身活动：小鸡变凤凰

　　1、讲述规则

　　全班同学进行成长三部曲活动，一开始均为“鸡蛋”状态，接着两人随机组合进行“石头-剪刀-布”比赛，赢的一方升级为“小鸡”，“小鸡”再与“小鸡”比赛，赢的一方升级为“凤凰”，而输的一方退回到“鸡蛋”。

　　2、完成活动

　　3、交流讨论

　　你现成长到什么状态?有何感受?

　　4.教师小结，提出主题

　　二、主体活动一：挫折利弊谈

　　1、讲述故事《男孩与蛹》

　　草地上有一只蛹，被一个男孩发现并带回家，过了几天，蛹壳出现了一道小裂缝，蛹在壳内挣扎了好长时间，身体似乎被卡住了。男孩看见它痛苦挣扎的样子十分不忍，便剪开蛹壳，帮它破蛹而出。由于没有经过破蛹前的挣扎，这只蝴蝶出壳后身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死了。

　　2、交流讨论

　　从故事中悟出什么道理?如何看待挫折的利与弊?

　　三、主体活动二：人生模拟，反思自我

　　1、活动讨论

　　教师向学生提问：“胡萝卜、鸡蛋和咖啡粉分别加热，会是什么结果呢?”学生讨论之后，得出结论：胡萝卜变软了，鸡蛋变硬了，咖啡粉融入水中成为香喷喷的咖啡。

　　教师引出思考题：从这三者的变化中，你感悟到什么东西呢?

　　鼓励学生自由发言，教师归纳：“面对着挫折和困难，我们不能像胡萝卜那样由强变弱，而要学习鸡蛋，经过挫折的磨炼后变得更加坚强，更要学习咖啡豆，不仅没有被逆境所折服，相反，还把逆境变为顺境，并改善了周围的环境。”

　　接着，引导学生自我反省：自己究竟是胡萝卜、鸡蛋还是咖啡豆呢?(让学生沉思一会儿)然后让5~6名学生分享自己的情况。

　　2、活动总结

　　当我们遇到挫折，有时会像“胡萝卜”，我们可以通过锻炼成为“鸡蛋”或“咖啡粉”。教授学生调节心态的方法，比如升华(“化悲痛为力量”)、补偿(“失之东隅，收之桑榆”)、请求他人帮助、自我激励等。

　　通过活动使学生意识到面对同样的挫折环境，不同的应对方式结果不同。

　　四、总结升华

　　在人生的风雨中，刚开始，我们会像小鸟一样，会有许多坎坷在你的左右，只要你一步一个脚印，只要你不断尝试，只要你坚强、勇敢、自信，就一定会走出五彩的人生。

　　【板书设计】　

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（编辑：trh）