历年教师资格面试初中心理健康试题及解析：《培养自信心》

国家公务员考试提供以下国考时政热点信息：历年教师资格面试初中心理健康试题及解析：《培养自信心》，更多关于教师资格证面试,教资面试,教师资格证面试试题,国家公务员时政热点的内容，请关注国家公务员考试频道/湖北人事考试！咨询电话：027-87870401。国家公务员考试交流群，点击

公告预约： 2025国考公告预约

笔试礼包： 国省考公考盒子8.0

历年教师资格面试初中心理健康试题及解析：《培养自信心》

　　1.题目：八年级《培养自信心》片段教学

　　2.内容：在学习的过程中遇到困难时，自信鼓励我们迎难而上，在生活中，与同学沟通交往时，自信帮助我们树立良好形象。中学时期是我们心理快速发展的又一个关键期，我们要抓住这个时期，培养自己的自信心。

　　3.基本要求：

　　(1)试讲约10分钟;

　　(2)引导学生认识自我，掌握培养自信心的方法与技巧;

　　(3)配合教学内容，适当板书。

　　【试题解析】

　　一、案例导入，激发兴趣

　　1.教师给学生介绍一则案例，大致内容是：世界著名的交响乐指挥家在一次指挥家大赛的决赛现场，敏锐地发现了不和谐的音调，他最初以为是乐队演奏出错，于是重新演奏，但依然不对，面对在场的权威专业人士的“质疑”，他思考再三后，斩钉截铁地指出是乐谱出错，他的这一行为引发了在场所有人员的热烈掌声，因为那是评委们精心设计的“圈套”。

　　2.教师提问学生：这个故事给了你们什么启发?请同学之间相互讨论。

　　二、自信调查，测定指数

　　教师出示课件，组织学生进行一项自信心小调查，并辅之以相关指导语：学生回答是/否。最后根据学生回答“是”的数量计算其自信心指数。以下是部分题目：

　　(1)与别人交谈时，能否正视对方的眼睛?

　　(2)是否经常开怀大笑?

　　(3)走路是不是快速有力?

　　(4)是否经常用肯定的语气说话?

　　(5)是否经常当众发言?

　　(6)遇到苦难时，是否经常对自己说“我能行”?

　　通过这一小小的调查，让学生了解自己的自信程度。

　　三、反观自身，了解自信

　　1.教师组织学生回忆过去的学习经历，列出三件自己觉得能够做到的事情和自己做不到的事情，分别选出一个最具代表性的例子，分析为什么能够做到，为什么做不到，并与同学分享。

　　2.学生思考、整理、分享……

　　能做到的事：

　　1.________________________________________

　　2.________________________________________

　　3.________________________________________

　　典型案例：________________________________________

　　________________________________________

　　能做到的原因：________________________________________

　　做不到的事：

　　1.________________________________________

　　2.________________________________________

　　3.________________________________________

　　典型案例：________________________________________

　　________________________________________

　　做不到的原因：________________________________________

　　3.教师总结：当我们对将要完成的任务满怀信心，就会积极地开动脑筋思考解决方法;当我们对将要完成的任务没信心，甚至觉得自己肯定完成不了的时候，就不会那么积极地参与。

　　四、优点轰炸，提升自信

　　1.优点收集。教师拿出提前准备好的“闪光点”卡片，下发给每一位同学，每一位同学写上自己的名字，然后分别交给下一个同学，接到卡片的同学要对卡片的主人写下一些优点。形式是：_____，我觉得你很不错，因为(优点)_____。写下的优点要发自内心、真诚、不虚头巴脑、不泛泛而谈，最后卡片再回到主人手中。

　　2.分享体验。

　　(1)教师随机抽取若干“闪光点”卡片的主人，并引导他们分享几个感受：被人称赞的感受如何?他们所说的内容符合你自己吗?他们所说出的优点，哪些是以前知道的，哪些是未曾意识到的?

　　(2)教师随机抽取若干参与描述的同学，并引导他说出自己的感受：称赞别人是一种怎样的感受?了解到别人的优点是一种怎样的感受?

　　五、指点迷津，深入理解

　　根据以上几个环节的活动，教师进一步引导学生讨论问题：如何科学、有效地培养自己的自信心。最后教师总结几个要点：(1)经常关注自己的优点和成就。(2)多与自信的人交往。(3)自我积极暗示。(4)树立自信的外部形象。(5)懂得扬长避短。(6)给自己确立恰当的目标。

　　课堂板书

　　自信是向成功迈出的第一步

　　1.自信小调查，你的自信有几分?

　　2.经历大盘点，自信有多重要?

　　3.优点大轰炸，你本来就很优秀。

　　4.头脑总动员，提升自信不是事。

　　——(1)经常关注自己的优点和成就。(2)多与自信的人交往。(3)自我积极暗示。(4)树立自信的外部形象。(5)懂得扬长避短。(6)给自己确立恰当的目标。

国家公务员考试推荐：

【成绩查询】 【晒分查分差】 【资讯汇总】

【图书教材】 【面试课程】 【在线咨询】

（编辑：trh）