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　　笔者发现很多博物馆宣传展示形式较为单一，刻板讲解很难吸引观众尤其是中小学生的深度参与。对文化和历史的学习传承要从小培养，博物馆尤其应该增强对中小学生的吸引力。建议博物馆在增强互动性上下功夫，尤其是资源丰富的博物馆更应开动脑筋，将互动项目与当地历史文化相结合，让沉默的文物活起来、动起来。比如，可以将我国传统的榫卯技艺融入到拼图玩具中，或是制作一些历史人物小游戏等，改变单调枯燥的讲解，寓教于乐，让中小学生在玩中探索、玩中学习，体会博物馆乃至历史文化的魅力。

　　北京朝阳区百里

　　《 人民日报 》( 2021年12月13日 10 版)

　　文章来源：http://leaders.people.com.cn/n1/2021/1213/c58278-32306309.html

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（编辑：trh）