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　　就像奥林匹克运动秉承“更快、更高、更强、更团结”格言一样，青年学生创新创业赛场上也要永争前列，秉持教育本色，坚持将思想政治教育、专业教育和创新创业教育相结合，追求和发扬“更快、更高、更强、更团结”的精神。

　　“更快”是要进一步培养青年学生同时间赛跑的能力，追逐未来。“实施创新驱动发展战略，是应对发展环境变化、把握发展自主权、提高核心竞争力的必然选择，是加快转变经济发展方式、破解经济发展深层次矛盾和问题的必然选择，是更好引领我国经济发展新常态、保持我国经济持续健康发展的必然选择。”这是时代发展的迫切要求，更是青年学生成长成才、创新创业竞赛需要肩负的光荣使命。新形势下，从根本上改变关键领域核心技术受制于他人的格局，走出一条从人才强、科技强到产业强、经济强、国家强的发展新路径，唯有锲而不舍地发扬创新创业精神，特别是培养青年学生的创新创业精神。

　　具体而言，就是高校要加强对创新创业竞赛工作的重视程度，加大对创新创业工作的推进力度，进而加大青年学生深度参与推进科研成果转化的力度。这需要高校科研型教师等人员的努力，更离不开高校创新创业相关举措的保障的真招、实法。要不断瞄准青年学生创新创业教育实施过程中的堵点和难题，优化青年师生创新创业能力成长的环境、加强服务平台建设、落实资金扶持政策等。在基础保障完备的情况下，通过创新创业竞赛实现科研成果在青年一代的持续转化，才能有效培育青年学生创新创业团队的不断成长，并进而通过创新创业竞赛加快实现科研成果转化。

　　同时，青年学生创新创业也要既“快速”又“稳定”，切不可只看“加速度”重速度、不看“稳定度”而轻厚度，要与时代发展紧密结合，要瞄准“高精尖”科技前沿和人民所需，推动科技创新同民生紧密结合，持续发力。

　　“更高”是要进一步培养青年学生提高政治站位的能力，面向未来。高校要回答好培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，事关党和人民事业后继有人这个根本大计。创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径，青年学生富有想象力和创造力，是创新创业的有生力量。高校引导青年参加创新创业竞赛，应提高政治站位，既要看到当前知识的培养，更要看到长远的责任担当，应该用超前的、跨越的眼光看问题，坚持大局思维和战略远见，鼓励青年扎根中国大地了解国情民情，在创新创业中增长智慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质，在亿万人民为实现中国梦而进行的伟大奋斗中实现人生价值，用青春书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章，真真切切地让青年参加创新创业竞赛既取得了积极成效，更要受到了思想洗礼。

　　创新创业竞赛应满足于两个趋势，一是让更多的青年学生心怀科学梦想、树立创新志向;二是要提高青年学生的技术创新能力和解决复杂工程问题能力，培育一大批青年创新人才和高水平创新团队。创业离不开创新，创新需要引领创业，两者作为一个整体使得创新驱动发展战略实施得更好，使得人才培养的质量更高，这是一个重要的历史机遇和时代责任。

　　“更强”是要进一步培养青年学生创新创业的能力，超越未来。国务院办公厅《关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》指出，高校要建立以创新创业为导向的新型人才培养模式，面向大学生开展高质量、有针对性的创新创业培训，提升大学生创新创业能力。应该说，青年学生创新创业能力是当前高校培养和用人单位应用人才，最重视的能力之一。

　　高校要通过组织创新创业竞赛，培养青年学生创新创业能力，增强青年学生在未来发展中的竞争力，让青年学生在竞赛中不断的实现自我超越，这也是高校“立德树人”根本任务的具体体现。各类创新创业竞赛在青年学生培养中，意义重大。积极参加竞赛，让学生在创新创业中巩固专业知识，在创新创业实战中锤炼品质、增长才干将有助于青年更好地提高自身的综合素质。在竞赛过程中，大学生潜移默化地接受很多相关产业方面的知识点和方法论，不断形成自己对新事物的认识，并对它们进行新的集聚、整合、提升。同时，在竞赛过程中，还需要他们独自地去解决问题、积累经验，在这段高强度、高密度、高能度的学习和生活中，最后，无论竞赛的结果成功还是失败，都会为他们留下宝贵的经验、增强自信心，找到进一步学习与生活的乐趣，从而进一步树立更加远大的人生理想。

　　“更团结”是要进一步培养青年学生齐心协力的能力，一起向未来。青年学生创新创业是一项复杂、艰巨的群体劳动，在创新创业活动中人与人之间的相互作用直接影响着创新创业计划的完成。青年学生的更团结既包含着分工、协作、团结配合，也包括青年学生之间领导、服务、组织、指导。创新创业竞赛为锻炼青年学生齐心协力的能力，提供了绝佳的舞台。

　　高校支持青年学生创新创业竞赛工作要坚持协同，建立常态化联系机制，在校园内、外做好联动，形成合力。在校园内部，要把青年学生创新创业教育再深化，建立健全教学、就业、科研、共青团、大学科技园、人事、财务等部门参加的创新创业教育和自主创业工作协调机制，形成校内合力。同时，深入抓好“学校—学院—学生”这个体系的联动、活动和灵动，让基层工作的“腰身”更强壮，把工作做到学生的心坎上。在校园外部，要积极争取各类资源，实施高校双创校外导师专项人才计划，探索实施驻校企业家制度，吸引更多各行各业优秀人才担任双创导师，同时可以吸引天使投资、创业投资，形成校外合力。

　　北京冬奥会给了我们很多启示。冠军只是千千万万奋斗人们的缩影，“更快、更高、更强、更团结”的精神是人类不断前进的动力，要保持住这种精神和“竞赛”状态。青年创新创业竞赛的“赛场”同样如此，要在“赛场”上发扬精神、赢得主动，敢于挑战，勇攀高峰。

　　原文链接：http://theory.people.com.cn/n1/2022/0315/c40537-32375226.html

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（编辑：湖北汤老师）