2019湖北三支一扶备考：议论文写作技巧

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　　议论文是综合应用B类和C类每次都会考查到的题型，分值50-60分，占整个试卷的三分之一，重要性不言而喻。不过由于广大考生在大学期间疏于议论文的学习以及练习，所以这部分一直都是大家比较头疼的一个模块。大多数同学拿到题目后都感觉自己胸无点墨、无从下笔，这很多时候是由于我们平时疏于对议论文的学习和素材的积累导致的。今天我们就给大家介绍一些议论文写作的时候拓展思路的方法，帮助大家打开写作的思路。

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　　在考查过的历年真题当中有一类非常重要的类型是社会现象类。材料作文的这一类型主要关注社会热点，跳动着时代的脉搏，很多题材都具有历史的纵深感和丰富的文化含量。这类作文常围绕主题词让考生在对历史的审视和对现实的观照中碰撞出写作的火花。社会现象型新材料作文的材料可以是时政新闻、实验调查、热点信息，有时也可以是一个事件。例如：成功焦虑、公共服务改革、生态环境建设、网络文化等。

　　针对这类材料的写作主要有两个特点。第一，写作要有针对性。它不能像一般材料作文那样，从材料中引出一个道理，然后哲理化写作。而是必须针对材料所列出的现象进行评论，这样才能有的放矢;第二，还要有说理性。让读者能一目了然地知道这种现象的本质是什么，原因是什么，如何解决。

　　从材料给的现象的感情倾向来看，现象可以分为积极类、消极类、全面类三种。如“党性修养”、“孝”、“工匠精神”、“特色小镇”等，是促进社会进步发展的符合社会主义核心价值观的社会现象，是积极类的社会现象;消极类讲述的是负面的社会现象，如“成功焦虑”、“幼儿园虐童”、“食品安全”、“疫苗安全”、“社区养狗乱象”等;全面类则包括前面两种类型，如“公务员热”、“外来文化”、“科技”、“人肉搜索”、等，其本身是中性词，那么在论述中应当全方面分析，学会辩证的看待问题、分析问题，运用矛盾统一的观点作答。