好了，我们现在开始。

1.现在关于文理是否要分科讨论热烈，对是否要文理分科你怎么看？

【评分参考】

好：能从多个方面看问题，说理充分，论证严密；分析归纳正确；能辩证、乐观地看问题，思维的逻辑性强，知识面宽，或者能结合具体情况提出建设性意见。

中：各方面的情况基本考虑到，能言之成理；归纳正确，分析能力较强；提出的意见比较大众化。

差：说理不充分，论证不严密，推理不正确，思维混乱而且面窄，只考虑一方面而忽视另一方面，或者只是罗列现象或只附和背景材料中的意见。

2.由你组织一次徒步旅行，刚进行不久，就有人抱怨，甚至还有人不愿再走了。这时候你该怎么做？

【评分参考】

好：组织得十分圆满，能周密地考虑各方面的问题，显示出较强的计划组织能力和协调能力。

中：组织得一般，未能考虑到一些突发事件，但可看出有一定的能力和相关经验。

差：组织得不够严密，没有达到预期的效果。

3.你的一位同事到办公室向你送礼，目的是不让你向领导报告他的“权力寻租”行为，你会怎么办？

【评分参考】

好：想法严密可行，措施得力；能够以身作则，并能主动帮助他人进步；语言简练、流畅和富有逻辑性。

中：想法基本周到、全面，措施基本得力；能意识到自己的责任，但办事不够灵活；言语表达能力一般。

差：想法明显有误，或者漠不关心；语病较多，语无伦次。

4.我国正在实施科教兴国战略，而一些经济不发达地区还经常出现拖欠教师工资现象，你怎么看待此事？

【评分参考】

好：有见解，能从问题产生背景、过程、后果、危害、关键症结、方法及其利弊等方面来论述问题。

中：能谈到一些上述因素，无先后逻辑顺序。

差：只能就事论事，无分析及解决问题思路；或只是情绪激动地大谈危害或偏激、片面的观点。