(二)如何做好个人陈述

　　发言时要注意向考官展现思维的逻辑性、语言的丰富性、观点的明确性。同时还要注意各种礼节，如：坐姿、眼神、目光等。对于不发言的考生来说，要做一个优秀的倾听者，适当做些记录，不可过于放松。

　　个人陈述阶段，是表明考生观点立场的阶段，考生在处理此类题目时首先应确立原则和标准，最好的办法是对选项进行同类项合并。当然，分类的形式有很多种，只要符合情理、逻辑、易于操作即可。表达时注意时间的把控，在观点表达清楚的基础上切勿超时。

　　自由讨论阶段

　　在此环节中，由于考生间的频繁互动，观点的对立争执不下，很可能讨论会陷入混乱状态，在无领导小组面试中，通过发言的时机、发言的内容、何时停止、遭到反驳时的态度、倾听他人谈话时的态度等，可以表现出考生的风度、教养和见识。

　　在自由讨论阶段，大家肯定会出现不同的意见，在整个过程中，考生如果想要成为领导者，要善于带领整个小组进行讨论，将大家的观点整合到一个体系当中。当讨论陷入冷场的时候，可以适当激励。当有的考生偏离主题的时候，做善意提醒，当考生发生争执的时候，做适当调停和仲裁。

　　同时，时间控制者也应该做好时间划分和时间把控工作。在讨论的过程中，当其他考生发言过长，做出有益提醒，确保大家发言的有效性。时间接近节点时，要及时提醒大家，以大局为重尽量搁置争议。

　　总结陈词阶段

　　作为小组的代表进行最后的总结，是在考官面前独立亮相、加深考官印象的绝佳机会，考生可以按照个人陈述的礼仪去做，不同的是总结陈述阶段，考生向考官汇报小组讨论结果，只需要和考官做目光交流，为了表达尊重，考生最好起立汇报，以示尊重。

　　考生在总结陈词的时候要注意个人魅力的展现，不要盯着材料照念。动作机械、缺少眼神交流，总结单调等问题，这个阶段都要尽可能避免。

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