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34.答案：B
解析：第一步，本题考查削弱论证，并选择不能削弱项。第二步，找论点，列论据。题干论点是“气候变暖导致龙卷风爆发次数增加”，论据是“全球每年大型龙卷风次数增加，与此同时气候明显变暖”。此题选择“不能削弱”的选项，B项进一步解释说明气候温暖与龙卷风形成的关系，属于支持题干观点。因此，选择B选项。A项：通过增加反论据“气候变暖后，小型龙卷风次数没有明显变化”来削弱题干观点。C项：全球变暖仅仅美国中西部龙卷风增加，并非全国龙卷风增加，起到削弱作用。D项：指出其他原因“雷暴天气”导致龙卷风，并非全球变暖，是他因削弱。
35.答案：C
解析：第一步，本题考查加强论证，并选择不能支持项。第二步，找论点，列论据。题干论点是“利用该材料制成人工肌肉，给患者带来福音”，论据是“弹性超强新材料的各种优势”。此题选择“不能支持”的选项，C项“目前，人工肌肉尚不能与人体神经很好的契合，无法实现精准抓取物体等动作”，这个论据的角度不具备真实可靠性，所以不能支持观点。因此，选择C选项。A项：通过增加论据“比正常肌肉康复速度快”来解释观点成立，属于支持。B项：通过增加论据“柔韧性与正常肌肉十分接近”来解释观点成立，属于支持。D项：通过增加论据“该材料在室温下能自行恢复”来解释观点成立，属于支持。
36.答案：C
解析：根据条件（1），可知艺术课程至少有一天安排在第3天，假如艺术课程只开一次，那么艺术不能在第4天；假如艺术课程开设两次，结合条件（5）开设两次的课程不能安排在第3天，其中一次要安排在第4天，与条件（1）矛盾，综上，艺术课不能安排在第4天。因此，选择C选项。
37.答案：B
38.答案：B
解析：根据条件（1）可知第3天有艺术，结合条件（4）可知，艺术与数学不能在一天，可见第3天不能是数学，根据条件（2）可知，第二天不能是逻辑学。此外，如果逻辑学安排两次，根据条件（5）可知，第4天一定有逻辑学，与以上同理可知第二天还是不能为逻辑学。可见，逻辑一定不是第2天。因此，选择B选项。
39.答案：A
解析：题干信息有限，利用代入假设法进行验证。A项：假设哲学可以开设两次，根据只有一门可以开设两次及条件（1）可知艺术在第3天；结合条件（4）可知，哲学的两次组合只能是哲学＋数学和哲学＋艺术；但条件（5）要求，开设两次的课程不能在第3天，则哲学+艺术的组合行不通，与条件（4）矛盾，假设不能成立，可见哲学不可以开设两次。因此，选择A选项。______
40.答案：D
解析：宗教课程开设两次，根据已知条件（5）可知，宗教在一次第4天，另一次在第1天或第2天。根据（1）可知，艺术在第3天。根据（3）可知，统计在第1天或第2天。根据（4）假设哲学与数学在同一天，因为第3天与第4天均有课程安排，所以哲学与数学只能在第1天或第2天，此时宗教、统计、哲学、数学均在第1天与第2天，则与已知条件“（2）数学课程只能安排在逻辑课程的次日”相矛盾，因此假设不成立。由上述可知，哲学与艺术在同一天，即第3天。又根据“（2）数学课程只能安排在逻辑课程的次日”可知，数学在第2天，逻辑在第1天，又可知统计与宗教在第1天或第2天。所以，历史只能在第4天。因此，选择D选项。
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（编辑：admin）
