2014年湖北省公务员笔试公共科目备考指导(2)

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　　一、概括题

　　阅读理解是《申论》测查的一项基本能力。阅读理解能力在公务员的实际工作中，表现为经常要处理大量资料文件和各类信息。整理、归纳、提炼有意义的、有价值的东西，用最简洁的文字表述出来，上报给有关领导或进行存档。这种能力在申论考试中主要通过概括归纳题来考察。

　　概括题在申论中属于客观类的题目，参考答案都是比较固定和封闭的。辞典中对"概括"的基本含义是这样解析的：归纳,总括，把事物的共同特点归结在一起加以简明的叙述,扼要重述。在申论考试中我们可以把含义换成将材料的内容进行简明扼要的重述。

　　因此，概括本身是对材料的复述，所有内容都要在材料里找到依据，不能脱离材料自己想当然地进行概括，随意进行主观发挥。但同时也要注意，完全根据材料的意思并不是照抄材料，而只是说所表述的内容在材料中要找到直接的依据。

　　试题举例：2013年921联考

　　问题：请结合"给定资料1-2"，概括当前我国在粮食生产方面所面临的挑战。（10分）

　　要求：要求：全面、准确，有条理，不超过150字。

　　二、分析题

　　在申论考试中分析题也比较复杂，有对问题的分析、有对原因的分析、有对句子的分析、有对词语的分析、有对事件分析、有单一的分析、有综合的分析……分析题的出题形式也多样，且很多时候跟概括与对策以及文章联系在一起，这就需要我们具体问题具体分析，灵活应对各种与分析有关的题目。

　　如果我们把分析拆开理解，"分"的最初意思是用刀把东西劈开，"析"就是把木头劈开的意思，也就是把一个整体分成很多个部分。推理分析，也就是根据现有材料和自己的常识背景，切分各个要素，对问题背后的本质规律和深层次问题进行挖掘。

　　这就需要我们不仅仅停留在对事物表面现象的把握，还需要运用多种分析方法对现象进行挖掘，透过现象看到事物的本质，以便从根本上解决问题。申论的材料取材多样，表面看来有的材料并不太相关，纷繁复杂的现象，但我们不能被此迷惑，要去分析这些现象反映了共同的什么问题，它们之间存在着怎样的逻辑关系。

　　试题举例：2013年湖北921联考

　　问题：结合"给定资料4"简要分析我国土地撂荒现象产生的主要原因。（20分）

　　要求：要求：准确、全面、条理清晰，不超过200字。

　　三、对策题

　　对策题就是要写对策，对策简单的说就是要做什么和怎么做。首先要搞清楚什么是对策，避免答题时答非所问。

　　很多考生把一些不是对策的东西当作对策。比如一份答卷中的"当前，食品安全事件接二连三地发生，一波为平一波又起……"，"现在，有关部门没有把政策落实到实处，检查走形式，没有对食品加工企业严把关是问题食品祸害百姓的根源之一。"这些是在提出问题，分析原因，而不是在提对策。而题目只要求考生提出对策。至于你的对策是针对什么问题提出来的，为什么要那样提，都可以不用说。这种错误是很多人在考试时经常犯的错误，这样不仅不能得分，反而会影响到阅卷者对对策信息本身的把握。

　　再次强调，如果题干中没有要求对问题进行分析，答对策题的时候就只提对策，其它的内容都不用谈。

　　试题举例：2013年湖北413联考

　　问题：假如你是政府相关部门的一名工作人员，请你对"给定资料1-2"反映的新时代工人面临的种种问题进行归纳，并对解决这些问题提出对策建议。（20分）

　　要求：问题全面准确，对策建议具体可行，不超过400字。

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（编辑：华图王老师）