某教育专家在听完课后，点评时提到“教学要引领学生发展，教师的课堂讲授内容既不能太简单，也不能太难，超出学生的潜在发展水平，要让学生在他人的支持和帮助下能解决问题”，这符合（ ）的理论观点。

2023-06-16 11:06 事业单位考试网 https://hb.huatu.com/ 文章来源：湖北华图

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某教育专家在听完课后，点评时提到“教学要引领学生发展，教师的课堂讲授内容既不能太简单，也不能太难，超出学生的潜在发展水平，要让学生在他人的支持和帮助下能解决问题”，这符合（ ）的理论观点。由湖北事业单位考试网提供同步湖北人事考试网。更多关于事业单位考试真题,事业单位试题,教师招聘考试试题,湖北事业单位常识试题的内容，请关注湖北事业单位考试频道/湖北人事考试网！咨询电话：027-87870401。湖北事业单位考试交流群:点击

　　单选题

　　某教育专家在听完课后，点评时提到“教学要引领学生发展，教师的课堂讲授内容既不能太简单，也不能太难，超出学生的潜在发展水平，要让学生在他人的支持和帮助下能解决问题”，这符合（ ）的理论观点。 A 最近发展区 B 迁移理论 C 认知结构理论 D 教师主导理论

　　 正确答案：A

　　 解析

　　[题目解析]：本题考查最近发展区理论。维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。题干中，教育专家的点评体现的就是最近发展区理论。A项正确。B项：传统的迁移理论主要有形式训练说、桑代克的共同因素说、贾德的概括化理论、苛勒的关系转化理论。与题干不符，排除。C项：布鲁纳是当代认知学习理论的代表人物，他的认知结构学习理论是典型的以结构主义为背景的学习理论。布鲁纳认为，学校教育中应以学科结构即一门给定的学科中的基本概念、基本原理及其相互关系代替结论性的知识；学习的实质在于主动地形成认知结构，其核心就是一套类别编码系统；发现学习是学生掌握学科基本结构的良好方法。与题干不符，排除。D项：不存在教师主导理论。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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