光明路小学为了提升学校文化建设，一方面发动教师献计献策，另一方面求助于大学文化设计的专家到校实地考察，经过一段时间的不断研磨和完善，光明路小学的学校文化建设上了一个层次，这种教育研究属于（ ）。

2023-06-16 11:06 事业单位考试网 https://hb.huatu.com/ 文章来源：湖北华图

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　　单选题

　　光明路小学为了提升学校文化建设，一方面发动教师献计献策，另一方面求助于大学文化设计的专家到校实地考察，经过一段时间的不断研磨和完善，光明路小学的学校文化建设上了一个层次，这种教育研究属于（ ）。 A 个案研究 B 调查研究 C 行动研究 D 实验研究

　　 正确答案：C

　　 解析

　　[题目解析]：本题考查行动研究法。行动研究法，即教育行动研究，亦称“教师行动研究”，起源于二战后的美国，以勒温为代表，是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师在工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。教育行动研究法的特征有以下几点：（1）以解决问题，改进实践为目的；（2）研究与行动相结合；（3）以“共同合作”的方式进行，扬长避短；（4）行动研究有一个不断展开的螺旋过程。题干中，光明路小学为提升学校文化建设，是以改进实践为目的，实行教师献计献策和专家实地考察相结合的“共同合作”的方式，并不断展开的螺旋过程，采取的是行动研究。C项正确。A项：个案研究法是指研究者在自然状态下，对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析，来认识该案例的现状或发展变化的研究方法。个案研究中常用的研究方法主要有跟踪法、追因法、临床法、产品分析法和教育会诊法等。与题干不符，排除。B项：教育调查研究是在教育理论的指导下，围绕着一定的教育问题，通过观察、列表、问卷、访谈、个案研究以及测验等科学方式，搜集教育研究资料，从而对教育的现状做出科学的分析和认识，并提出具体工作建议的一整套实践活动。与题干不符，排除。D项：实验研究法是指研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法。与题意不符，排除。故正确答案为C。

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