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国家公务员面试试题及解析-统考(3)

2021-01-31 20:59 公务员考试网 https://hb.huatu.com/国家公务员考试群 文章来源:湖北华图

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  材料题,给了三个关键词:扶贫工作,授人以鱼,授人以渔。请你用这三个关键词说出你的观点并加以阐述。

  参考解析:

  近几年来,扶贫一直是农村工作的重点。扶贫工作关系到贫困地区的发展程度,关系到贫困人口的生活水平,更关系到我国全面建成小康社会建设的水平。对于扶贫工作,我认为我们需要贯彻落实精准扶贫的政策,真正领会“精准”的含义,需要我们做到真脱贫、脱真贫,也就不能再走以前“输血扶贫”的老路子。正如“授人以鱼,不如授人以渔”,给别人鱼不如教给他捕鱼的方法,毕竟别人给的鱼总会吃完,只有掌握捕鱼的方法,才会一直有鱼吃。

  首先,“授人以鱼”式扶贫工作存在不足之处。在各地开展扶贫工作过程中,出现的一些现象非常值得深思和警醒。每到逢年过节,地方干部通常就会给这些贫困户送生活用品或者慰问金,这种做法就是属于“授之以鱼”。事实上,送钱送物并不能真正解决贫困问题,只能缓解一时之需,并非长久之计。甚至因为这类“帮扶”方式,让一部分贫困群众逐渐养成了非常严重的“等、靠、要”的思想,还有部分贫困群众还会对于帮扶的钱财物品等进行相互攀比,以自己是贫苦户为荣,反而不再想去付出劳动和努力,反正过段时间就会有人送东西过来。这就严重偏离了扶贫政策的初衷,影响扶贫工作的效果。

  其次,“授人以鱼,不如授人以渔”。只有激发贫困群众敢于脱贫的动力,找到致贫原因,激发他们的干劲和志气,才能从根本上摆脱贫困。例如技术脱贫、思想脱贫等,才能更好地帮助贫困群众真正实现脱贫的目标。

  对此,我认为,要达到既定的目标,我们至少要做好以下的工作。一方面地方干部能够深刻领会和落实“精准脱贫”政策,要因地制宜,找准致贫根源和原因。要精准发力,精准帮扶,而不是把很多精力都花费在物质救济方面。要树立正确的权力观、群众观,具体责任落实到人,绝不弄虚作假,让扶贫工作效果能够经得起时间和群众的检验。

  另一方面,加强贫困群众的教育引导,激发群众自力更生的意识。通过树立榜样、现场讲解、积极动员、宣传培训等多种方式,转变贫困群众的不正确观念,“扶智”和“扶志”相结合,杜绝“等、靠、要”思想,让贫困群众能够树立“我要富”“我能富”等正确观念。

  除此之外,还需要对扶贫工作的过程和效果加大监管力度。通过严格监督问责,建立健全长效机制、具体应对措施等方式,助力脱贫攻坚工作朝着正确的方向发展,并能很好的贯彻落实到位。当然,我们更要清醒认识打赢脱贫攻坚战面临任务的艰巨性,秉持这“小康不小康,关键看老乡”“在扶贫的路上,一个也不能掉队”等理念,从而真正实现脱真贫、真脱贫。

  3_2.如果要开展一个文化宣传活动,让你来组织,你认为组织工作的重点是什么?

  参考解析:

  “文化搭台,经济唱戏”,宣传本地以扎染为代表的的传统文化既能够提升本地的知名度,弘扬传统文化,也能够借助此次宣传的机会推广我们的扎染工艺品,带动当地的经济增长,实现村民的脱贫致富。我认为,此次组织工作的重点有两个方面,一是深挖本地扎染特色,发掘其中独特的文化底蕴;二是采取社会大众比较喜闻乐见、传播性强的方式进行推广。

  针对第一个问题,作为大学生村官,我会走访村里对扎染技艺比较熟悉的村民,向他们详细了解一些基本情况。比如,村里的扎染技艺是从什么时候开始传承的?距今有多少年的历史?有没有相关的一些故事和传说?扎染在布料、染料等方面的特殊要求有哪些?在扎染过程中,扎结和染色有哪些方面的注意事项?目前这项技艺的传承情况如何?相对于机械印染技术有哪些特色等等。同时,我也会联系乡镇文化部门,翻阅相关的县志历史记载,了解本地扎染技艺的发展情况和特色,对本地扎染技艺有一个比较全面的了解。在此之后,我会将前期得到的资料进行收集整理,并就其中一些具有本地特色的历史传承、特色工艺、成品布料等方面进行完善,形成详细地文字、图片和视频记录。

  针对第二个问题,考虑到村里的实际情况和现在自媒体的巨大影响力,我会主要通过微博、微信和短视频平台展开宣传工作。首先,根据前期收集整理的资料,选取一些比较有特色的内容简单介绍一下本地扎染的发展传承历史、工艺步骤、特色文化等内容,形成文字版的宣传文案;其次,联系宣传、文化部门的工作人员,和他们商量制作一些符合自媒体平台宣传的短视频和图文材料,力求制作精美、有趣和体现文化魅力;最后,在政府和一些知名的自媒体账号的微博、微信和短视频平台进行投放,欢迎各位网友转发评论,并抽取一些用户邀请他们来到我们这里体验,或者寄送一些扎染工艺品,以期达到良好的宣传效果。

  我相信,传统文化仍然蕴含着巨大的魅力,我们会继续发掘和弘扬本地以扎染为代表的传统文化,并借助它的力量帮助我们村实现脱贫致富。

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    (编辑:湖北人事考试网)

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