2021-02-01 15:35 公务员考试网 https://hb.huatu.com/
文章来源：湖北华图
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你到偏远山区支教，当地学校要鼓励学生们多阅读，想建立一个图书角，领导把这项工作交给你负责，你怎么组织?
参考解析：
教育是社会进步和民族振兴的基石，偏远山区的教育问题更值得全社会共同关注与支持。书籍作为教育的一种重要途径，在交通不便、资源有限的山区，能够起到非常积极的作用。因此，在全社会倡导全民阅读，打造书香社会的背景下，为了让偏远山区的孩子们有书可读，建立一个图书角有着非常积极的意义：一方面，此举有利于丰富偏远山区孩子们的业余生活，增加学生的阅读量，另一方面也有助于打造一个好的读书环境和氛围，从而提升孩子们的知识素养，开拓视野。因此，我一定会认真筹备，为孩子们搭建一个学习的乐园。
首先在筹备阶段，要做到“三个到位”。
第一，图书准备到位。除了准备一些传统意义上孩子们比较喜爱的文学类、科普类图书如《十万个为什么》《中国少年儿童百科全书》《安徒生童话》等，还应包括学龄儿童以及老师授课使用的教辅类书籍。
第二，宣传动员到位。一方面，可以通过当地政府宣传号召，呼吁当地民众捐款购书;另一方面也可以通过网络方式如微信公众平台和微博等渠道向全社会爱心人士发布筹建边远山区图书馆的通知，动员热衷于边远山区教育事业的爱心企业和人士征集图书，为偏远山区孩子建立图书角奉献一份爱心。
第三，人员物资到位。向高校招募大学生志愿者参与到图书角工作，同时明确图书角建立所需物资，包括书架，图书，横幅以及对图书角进行装饰的精美贴纸等等。另外，也鼓励捐赠书籍的市民或机构准备一些书写了寄语的小卡片，夹在书中为孩子们带去一些惊喜。也许陌生人的一句鼓励的话语，就是今后孩子们走出大山的动力。
其次，在实施阶段也要花大力气，做好每一个步骤都万无一失。
第一，筛选出对偏远山区学生有帮助和感兴趣的书籍，并根据学生的级和图书的种类进行分类并做好编号，记录成册，建立电子档案，确保募集到的书籍分类准确、便于查询。第二，做好图书角图书的管理工作，保证借阅的图书能按时归还，没有损毁。在图书角借阅和归还书籍，需进行信息登录，每本书有严格的时间限制，例如每位同学一次只能借阅一本书且最多允许借阅时间为5天。如果没有看完的书籍可以归还后再次借阅。对于超出借阅时间和图书有损毁的要制定相应的规章制度进行约束。为了促进孩子们对知识的理解和消化，除了要求登记信息，还可以要求学生们写读书笔记。
相信在这些详尽的制度下，除了保证图书的完好性和借阅的规范性，更能够让孩子们培养一些生活中必备的规则意识。
最后，要将图书角的建设过程做好总结，并搭配拍摄的图片，并形成图文并茂的宣传稿在微信转发，扩大效果，此外，还可以在宣传稿内附上捐赠图书的渠道，扩大活动宣传效果的同时，形成捐书赠书的长效机制。未来我们也会定期举办图书捐赠活动，并将建立图书角工作中好的经验进行推广，让更多山区的孩子们享受到书籍的乐趣。
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