怎么来答现象认知题

怎么来答现象认知题由湖北事业单位考试提供同步湖北人事考试。更多关于现象认知题,湖北事业单位事业单位面试问答的内容，请关注湖北事业单位考试频道/湖北人事考试！咨询电话：027-87870401。湖北事业单位考试交流群:点击

　　那么在这个总分总结构中我们要怎么来答现象认知题呢，答题思路是什么呢?就是三步走：总(表明立场)——分(展开分析、提出对策)——总(总结展望)。

　　一、 总——表明立场

　　表明立场，顾名思义，就是清楚明白的展示出面对题目中的现象，自身所在的立场是什么，立场错误，满盘皆输。在表明立场中一般我们会将现象分为三类，积极类，消极类，辩证类。积极类我们要去鼓励，贯彻，大力宣传;消极类我们要坚决抵制，反对;辩证类我们要客观的，多方面多角度看待它。

　　那什么样的现象是积极类呢?就是具有明显积极意义的现象，比如国家政策、法规、国务院发言、领导人言论、健康向上的价值观、符合道德标准的;哪些现象属于消极类呢?产生较大负面影响的现象就是消极类，比如政府打击过、反对过的，违法违规的，自私自利的;哪些现象属于辩证类呢?既有好的影响，又有不好的影响的现象就是辩证类，比如新生事物、地方政府行为、复杂的难以评价的现象。

　　二、 分——展开分析、提出对策

　　现象认知题只要把握好了立场，后面的展开分析、提出对策都会水到渠成。

　　如果现象是积极的，那么首先可以阐述它的意义，之后提出它在执行中可能出现的负面问题，解决瑕疵，将这件“好事”贯彻执行下去。如果现象是辩证的，那么要讲明白它好的方面是什么?不好的方面是什么?不好的部分如何解决，提出相应的对策。如果现象属于消极类，分析“坏事”一味放任，会产生的危害，并深入分析“坏事”产生的原因，针对原因提出相对应的措施。

　　三、 总——总结展望

　　现象认知题重在分析，结尾的总结可以简单凝练。总结展望，顾名思义，就是在“分析现象，提出对策”这部分内容的基础上，对未来美好的展望。