2015湖北教师考试备考：中学生物笔试复习指南

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　　生物学科在教师招聘考试中所招录的人数相对较少，以2015年湖北省武汉市教师招聘考试为例：武汉外国语学校招高中生物老师1名，武汉西藏中学招高中生物老师1名，武汉常青第一中学招高中生物老师1名，江岸区局属中学招生物老师2名，硚口区局属初中招初中生物老师2名，武昌区教育局所属学校招高中生物老师1名，青山区局属高中招高中生物老师1名，新洲区教育局所属初中招初中生物教师2名，合计11人。这在整个武汉市教师岗招聘中所占的比例是相当小的，因此生物专业的毕业生想从事教师这一职业是十分困难的，并且由于每年各地所招的生物教师都比较少，所以关于生物专业科目备考的资料也是非常稀缺的。笔者结合各省份的考试大纲以及武汉市教师招聘中学生物历年真题给大家总结了备考时的复习要点，虽然不能做到十全十美，但是相信也能够给茫然的考生指引方向。

　　中学生物试卷满分100分，考试时间90min，其中20分的公共部分，含英语和计算机知识，剩余的80分则为生物学科的专业知识。以往年真题为例，生物专业知识分为三道大题，第一道大题是选择题，包含20道小题，每题2分，合计40分;第二道大题是名词解释，包含5个小题，每个小题3分，合计15分;第三道大题是简答题，包含4个小题，共25分。考试内容主要是考查考生充分理解《普通高中生物课程标准(实验)》、《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中相关的生物学内容，理论联系实际，综合运用所学知识解释生产、生活和社会发展中的一些生物学问题;关注目前生物科学发展中的重大热点问题及其对科学和社会发展的影响和意义。所涉及的内容没有超出大学专业科目《微生物学》《分子生物学》等教材内容。

　　结合其他省份的考试大纲和本省的往年真题，我们归纳出考试范围与内容如下：

　　1.分子与细胞

　　细胞的分子组成：蛋白质、核酸的结构和功能;糖类、脂质的种类和作用;水和无机盐的作用。

　　细胞的结构：细胞学说及其建立的过程;细胞膜系统、细胞核和细胞器的结构和功能;生物膜结构模型。

　　细胞的代谢：物质进出细胞的方式;酶在代谢中的作用; ATP在能量代谢中的作用;对光合作用的认识过程;光合作用及其原理的应用;细胞呼吸及其原理的应用;影响光合作用速率、呼吸作用速率的环境因素。

　　细胞的增殖：细胞生长和增殖的周期性;细胞的无丝分裂和有丝分裂。

　　细胞的分化、衰老和凋亡：细胞的全能性;细胞的分化;细胞的衰老和凋亡及其与人类健康的关系;癌细胞的主要特征与恶性肿瘤的防治。

　　实验：观察DNA、RNA在细胞中的分布;生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的检测;通过模拟实验探究膜的透性;观察植物细胞的质壁分离和复原;探究影响酶活性的因素;叶绿体色素的提取和分离;探究酵母菌的呼吸方式。

　　2.遗传与进化

　　遗传的细胞基础：减数分裂与配子的形成过程;受精过程。

　　遗传的分子基础：人类对遗传物质的探索过程;DNA的分子结构与复制;遗传信息的转录和翻译;基因和遗传信息的关系;基因的表达及调控。

　　遗传的基本规律：孟德尔遗传实验的科学方法;基因的分离规律、自由组合规律和连锁互换规律;基因与性状的关系;伴性遗传。

　　生物的变异：基因重组及其意义;基因突变的特征和原因;染色体变异;生物变异在育种上的应用。

　　实验与调查：低温诱导染色体加倍的实验;调查常见的人类遗传病。

　　3.稳态与环境

　　植物的激素调节：植物生长素的发现和作用;各类植物激素的应用价值。

　　动物生命活动的调节：脊椎动物神经系统的结构与功能;人体神经调节的结构基础和调节过程;神经冲动的产生和传导;人脑的高级功能;动物激素的调节;动物激素在生产中的应用。

　　人体的内环境与稳态：稳态的生理意义;神经、体液调节在维持稳态中的作用;体温调节、水盐调节、血糖调节;人体免疫系统及其在维持稳态中的作用。

　　种群和群落：种群的特征;种群的增长模型;种内关系与种间关系;群落的结构特征与演替;生态系统的结构和物质循环。

　　实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用;探究培养液中酵母种群数量动态变化。

　　4.生物技术实践

　　微生物的利用：微生物的分离和培养;微生物生长及其研究方法;培养基对微生物的选择作用。

　　酶的应用：酶的存在和简单制作方法;利用酶活力测定的一般原理和方法;探究利用苹果匀浆制果汁的最佳条件;检测果胶酶的活性及其对果汁形成的作用。

　　生物技术在食品加工中的应用：利用酒酵母由果汁制酒，再利用乙酸菌由酒制醋;分析腐乳制作过程的科学原理及其影响因素;泡菜制作过程中亚硝酸盐含量变化的测定。

　　生物技术在其他方面的应用：蛋白质的提取和分离;PCR技术的基本操作和应用。

　　5.现代生物科技专题

　　基因工程：基因工程的诞生;DNA的粗提取和鉴定;基因工程的原理、技术与应用;蛋白质工程。

　　克隆技术：植物的组织培养;动物的细胞培养与体细胞克隆;细胞融合与单克隆抗体。

　　胚胎工程：胚胎工程的理论基础;胚胎工程的应用。

　　生态工程：生态工程的原理及其应用;生态工程的实例和意义。

　　上述内容主要是以高中生物教材为蓝本，并适当的拓展延伸到大学学科专业知识。围绕以上内容进行复习备考，相信考生能够做到有的放矢，达到事半功倍的效果。

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（编辑：华图董老师）