2019下半年教师资格面试考试小学语文试题及解析2

2020-01-05 15:53 湖北教师招聘 https://hb.huatu.com/湖北教师考试群 文章来源:湖北华图

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  2019下半年教师资格证面试时间:2020年1月4--7日(具体时间请以当地教资公告为准),为方便广大考生备考教师资格面试,华图教师考试网特此整理了2019下半年教师资格证面试试题及解析。

  本次教资面试试题来源于学员回忆,与真实试题存在偏差,仅供参考。

  2019下半年教师资格面试考试小学语文试题及解析2

  1.题目:一年级《我多想去看看》片段教学

  2.内容:

  

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  3.基本要求:

  (1)试讲约10分钟;

  (2)带领学生读懂第一自然段,用多种方式理解“遥远”“壮观”,读出带感叹号的句子,体会作者的感受;

  (3)配合教学内容适当板书。

  【试题解析】

  一、谜语导入,激发情感

  1.教师:同学们,每个星期一,我们都要举行升旗仪式,你们能谈谈感受吗?(生自由回答)同学们,在我们的首都北京天安门广场上,每天我们的国旗都同太阳一同升起,那场面非常壮观。你们想去看看吗?(生:“想”)有一位山村孩子,他也非常想去北京看看升旗,一为叔叔用了一首诗写出了他的心愿,你们想读一读吗?

  2.教师板书课题。

  3.学生齐读课题。

  二、初读课文,整体感知

  (一)解决字词

  1.学生自读课文,教师指导朗读课文的方法,边读边画出不认识的生字。

  2.学生根据要求结合课后生字表和字典,尝试解决生字词,读通课文。

  3.教师指导检查自学效果,指名领读,并指导认字、写字。

  ①“告诉”的“诉”轻声的读法。“走、诉”是平舌音,“常、壮”是翘舌音音, “想、京、广、壮”都是后鼻音,“安、观、门”都是前鼻音。

  ②趣味认识生字:熟字+部件:京:京字头+口+小;安:宝盖头+女;观:又+见;想:木+目(相)+心。

  ③字谜识字:告:一口咬掉牛尾巴;观:再次见面。

  ④教师范写课后生字表中的生字,学生书空,然后描红、临写,教师检查、指导。

  (二)了解内容

  提问:这篇课文,作者想去哪些地方呢?

  要求:学生朗读课文,教师出示课件,引导学生天空。

  明确:填空:作者想去(北京)城,看看(天安门)广场上,壮观的(升旗)仪式,还想去遥远的新疆,还有(美丽的)天山,尤其是那(洁白的)雪莲花。

  三、精读课文,深入分析

  1.提问:读读第一自然段,看看你能读懂什么呢?

  要求:学生自由朗读第一自然段,举手回答。

  明确:妈妈的话,激起了“我”要去北京城看看的愿望。

  2.提问:北京城里有什么?

  要求:学生画出相关句子,举手回答。

  明确:遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。

  3.提问:“遥远”有多远呢?

  要求:教师引导学生联系生活实际,比如步行、骑车、坐火车去北京需要多久。

  明确:北京城离天山很远很远,要花很长时间才能到达。

  4.指导学生朗读这句话,读出遥远的感觉。

  5.提问:大家看过升旗仪式吗?“壮观”是什么意思?

  要求:教师播放视频片段,让学生了解北京天安门广场之大、参加升旗仪式人之多,场面之雄伟,进而体会“壮 观”的含义。

  明确:“壮观”指景象壮丽、雄伟。

  6.教师出示北京的相关的风景图片,如:八达岭长城、天坛、故宫等。引导学生进一步感受北京的美丽和历史悠久。

  7.提问:这么北京城历史悠久,风景迷人,看到这么美丽的景色,你有什么想说的吗?

  要求:引导学生用不同的句式来谈自己的感受。

  引导:有一位小朋友和你们一样,也想到北京城去看看,请大家仔细读一读这位小朋友的话,想想你读懂了什么。

  要求:出示多媒体课件,听课文朗读录音。

  明确:“我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看!”他非常想去北京看看。

  课件出示三个句子:

  句①:我想去看看。

  句②:我多想去看看!

  句③:我多想去看看,我多想去看看!

  8.提问:比较一下,这三个句子有什么不同?

  要求:学生对比朗读,说出不同的感受,教师点拨。

  明确:第一句是陈述句,第二句是感叹句,第三句是反复的感叹句,一个比一个表达出的感情更强烈。文中是第3句,说明“我”多么渴望去北京天安门广场看看。

  9.指导朗读第一自然段:朗读第一二句时,语速要舒缓,体现“我”沉浸在遐想之中;第三句注意停顿,“我多想去看看,我多想去看看”;朗读时语气要坚定表达出愿望的强烈,其中“多想”要重读。

  10.自由练读,代表展示读,师生评价。

  11.教师播放歌曲《我爱北京天安门》,激发学生的爱国情感。

  四、巩固拓展,提升认知

  1.你的心愿是什么?以“我多想……”开头,写写自己的心愿。

  2.写完之后,全班汇报交流。

  范例:我多想能变成一只毛茸茸的小鸟,在天空中自由地飞翔,在春天里快乐地歌唱,在树上筑巢,充分展示我的才能。

  五、归纳总结,深入理解

  教师提问,学生小结,引导:全国美景都想看,人人爱国在心间。千里万里不遥远,只要敢想就能见。

  六、实际演练,分层作业

  1.课下练习有感情地朗读课文两遍。

  2.有条件可以和爸爸妈妈到最想去的地方去游玩。

  板书设计:

  

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  题目1:一年级姓氏歌,片段教学(后附图片)

  题目2:燕子

  题目:3:画

  题目:4:登鹳雀楼

  题目:5:《送元二使安西》

  题目:6:《牧童》

  题目:7:《草原》

  题目8:《白鹅》5-7自然段

  题目9:《小壁虎借尾巴》

  题目10:《赵州桥》

  题目11:《青蛙写诗》

  题目12:《找春天》

  题目13:《开满鲜花的小路》

  题目14:《树和喜鹊》

  题目15:十九大对教育的看法

  题目16:古诗 小池

  题目17:aoe

  题目18:静夜思

  题目19:咕咚

  题目20:小青蛙

  题目21:金木水火土

  题目:22:红领巾真好

  题目23:雷锋叔叔你在哪里

  题目24:赵沟桥

  题目25:比尾巴

  题目26:钓鱼的启示

  题目27:红领巾真好

  题目28:开满鲜花的小路

  题目29:我是赵州桥

  题目30:《咏柳》

  题目31:我多想去看看

  题目32:千人糕

  题目33:四个太阳

  题目34:古诗《小池》

  题目35:金木水火土

  题目36:彩色的梦

  题目37:端午粽

  题目38:将相和

  题目39:找春天

  题目40:一年级《姓氏歌》

  题目41:小壁虎借尾巴

  题目42:青蛙写诗

  题目43:邓小平爷爷植树

  题目44:树与喜鹊

  题目45:彩色的梦

  答辩:1.你的笔顺不对 2.文中讲了哪几个故事?

  

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    (编辑:华图喻老师)

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