2019下半年教师资格面试考试幼儿试题及解析3

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　　2019下半年教师资格证面试时间：2020年1月4--7日(具体时间请以当地教资公告为准)，为方便广大考生备考教师资格面试，华图教师考试网特此整理了2019下半年教师资格证面试试题及解析。

　　本次教资面试试题来源于学员回忆，与真实试题存在偏差，仅供参考。

　　2019下半年教师资格面试考试幼儿试题及解析3

　　报考科目：幼儿园 抽题时间：2020年1月4日16:02:08

　　1.题目：科学小实验《磁铁的玩法》

　　2.内容：磁铁对幼儿来说并不陌生。日常生活中,有些幼儿接触过吸铁石,并被神奇的磁铁深深的吸引,让幼儿产生无尽的遐想。请你根据磁铁的特性设计一个科学实验活动《磁铁的玩法》。

　　3.基本要求：

　　(1)通过实验，引导幼儿了解磁铁的特性。

　　(2)在科学实验中：

　　①注意幼儿科学探究能力的培养。

　　②引导幼儿学习如何记录实验数据。

　　(3)请在10分钟内完成上述任务。

　　【试题解析】

　　一、教学过程

　　(一)导入部分

　　“找朋友”游戏导入：在准备好的玩偶体内装上磁铁，利用“同极相斥，异极相吸”原理，玩偶有的可以拥抱在一起，有的不行。引出磁铁，介绍名称。

　　提出问题：“这可是一块神奇的磁铁，它有一种神奇的本领，现在请你们去找一找这神奇的本领是什么?”

　　(二)基本部分

　　1.分发材料，幼儿自主探索

　　(1)初步感受吸铁石的磁性。

　　为幼儿提供一元硬币，幼儿发现磁铁可以吸引一元硬币，了解磁铁的“吸铁”特性。

　　教师小结：原来磁铁神奇的地方是：磁铁有磁性，能把一元钱吸引住。

　　2.探索验证，磁铁作用

　　(1)出示材料，猜测物品特性

　　“老师的筐里有一些材料，请你们猜一猜，哪些能被磁铁吸引?哪些不能被吸引?”

　　(2)把幼儿的猜测并填好记录表格。

　　(3)分发材料，幼儿进行操作验证。

　　(4)教师引导幼儿将统计结果分类摆放，并记录实际操作的结果。

　　(5)教师和幼儿将操作结果和事先的猜测进行对比、检验。

　　教师小结：“原来磁铁能吸起铁夹、铁钉、回形针等，因为这些东西都是铁做的，但磁铁不能吸起石头、积木、纸片，因为这些东西不是铁做的。我们通过这个小实验，能够知道，利用磁铁可以帮助我们分辨物品是不是铁制的。”

　　3.联系生活，科学实践

　　玩游戏《瓶里取回形针》。让幼儿取掉在瓶子里的回形针，不能倒出来，也不能用手拿，联系实际，运用磁铁的特性。

　　(三)活动结束

　　今天我们认识了磁铁，知道了磁铁能吸住铁的东西，现在我们到活动室外面去找一找，幼儿与中有哪些物品是铁制的?

　　报考科目：幼儿园 抽题时间：2020年1月4日15:27:06

　　1.题目：《有趣的影子》

　　2.内容：

　　影子，作为一种光学现象，其概念要解释起来，非常的抽象。如果要向一群知识框架体系还未健全的幼儿解释这一现象，该怎样讲解才能使这一抽象的概念变得生动有趣呢?请围绕“影子”开展一次活动。

　　3.基本要求：

　　(1)围绕主题设计一次科学领域的活动;

　　(2)模拟面对幼儿讲解影子的现象，并且围绕影子开展一次游戏活动;

　　(3)请在10分钟内完成上述任务。

　　【试题解析】

　　一、教学过程

　　(一)导入部分

　　1.教师出示灯箱，设置悬念。

　　2.师：小朋友们，老师今天给大家带来一位“新朋友”，它的名字叫“小精灵”，我们一起来认识一下他，好吗?(展示灯箱)接下来，同学能来说一说“小精灵”都有哪些特点呢?

　　(二)基本部分

　　1.光影揭秘

　　(1)在“小精灵”的肚子里有你们想吃的、想看的和想玩的，你们相信吗?不过里面还有一个非常可怕的怪物，谁能勇敢地走上来看一看?(请一名幼儿参与)请你把小手放在“小精灵”的身上说：“我会遵守诺言，不会把所看到的东西告诉其他小朋友们的”(请这名幼儿观看)。

　　(2)提问：你看到了什么动物?你看到了什么物体?(边提问边看)你看到了哪些人物?

　　(3)请一名小朋友揭示“小精灵”的奥秘。

　　教师总结：“小精灵”我们称他为影子。

　　2.影子的产生，光影实验

　　(1)教师打开幻灯机(或手电筒)，将光投到墙上，并提问：“墙上有影子吗?”

　　(2)教师将玩具狗挡住光线。

　　师:现在墙上有影子吗?为什么?

　　教师小结：玩具狗挡住了光线，所以出现了影子。

　　(3)教师将幻灯机(或手电筒)关掉。

　　师:现在墙上有影子吗?为什么?

　　教师小结：没有光，有物体，也不会产生影子

　　(4)教师总结:影子的产生有两个条件，一要有光，二要有不透光的物体。光照在不透光的物体上，就会出现影子。

　　3.幼儿自主探究

　　(1)教师引导每位幼儿拿一件玩具到室外阳光下做游戏，并提出要求。

　　(2)把玩具的影子找出来(把玩具放在阳光下)。

　　(3)把玩具的影子藏起来(把玩具放在阴暗处)。

　　(4)幼儿自由交流游戏的方法与结果。

　　(三)活动结束

　　游戏:踩影子

　　(1)教师带领幼儿在阳光下自由活动，观察自己的影子，找出规律:人动，影子动;人停，影子停;影子跟着人。

　　(2)教师在阳光下跑，让幼儿踩教师的影子。教师可变换方向，站起或蹲下，引导幼儿注意影子的变化，控制幼儿的活动量。

　　(3)幼儿两人一组，互相踩对方的影子。

　　题目1： 游戏 老鹰捉小鸡

　　题目2： 儿童故事 下雪

　　题目3： 袋鼠跳

　　题目4： 画画 我爱运动

　　题目5： 玩树叶

　　题目6： 弹唱(转盘)

　　题目7： 大熊的拥抱节故事活动

　　题目8： 郁金香折纸

　　题目9： 看图讲故事 用普通话流畅的讲述故事，给故事起个合适的题目。结合大班幼儿设计两个问题，帮助其发现图片中的线索。

（编辑：华图喻老师）