2020教师资格每日一练(12.4)

2020-12-04 15:01 湖北教师招聘网 https://hb.huatu.com/湖北教师考试群 文章来源:华图教师网

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  1.在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿与人友好相处,这属于( )方面的适应能力。

  A.主动性 B.独立性

  C.人际交往 D.规则意识

  2.2岁半的靖靖叫了一声“妈妈”,又挥手对妈妈做了一个“再见”的动作,靖靖使用的是( )。

  A.连贯性言语 B.情境性言语

  C.内部言语 D.出声的自言自语

  3.下列哪一项不属于回避性依恋儿童母亲的特点( )。

  A.对儿童信号敏感 B.与孩子身体接触少

  C.感情冷淡 D.拒绝孩子

  4.热爱学前教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱幼儿,尊重幼儿人格,富有爱心、责任心、耐心和细心,是幼儿园教师专业标准( )的体现。

  A.幼儿为本 B.师德为先

  C.能力为重 D.终身学习

  5.《3—6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿( )奠定良好素质基础为目标。

  A.幼儿园学习 B.小学学习

  C.未来学习 D.后继学习和终身发展
 

  答案及解析:

  1.【答案】C 解析:教师培养幼儿与人友好相处体现了教师在培养幼儿的人际交往能力。故本题选C。

  2.【答案】B 解析:情境性言语是不连贯、不完整、需要结合情境才能听懂的言语。而连贯性言语比较完整、连贯、逻辑性强。题干中的靖靖所表达的意思不是连贯的,需要结合当时的情境来理解。故本题选B。

  3.【答案】A 解析:回避性依恋也称“无依恋”儿童,指母亲在场或不在场婴儿的影响不大,母亲在时不会特别关注,母亲离开时也没有也往往没有理会,这类依恋造成的很大原因跟母亲的教养方式和态度有关,如:与孩子身体接触少、感情冷淡、拒绝孩子、对孩子的反应不敏感等。故本题选A。

  4.【答案】B 解析:师德为先是指热爱学前教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱幼儿,尊重幼儿人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。故本题选B。

  5.【答案】D 解析:《3—6岁儿童学习与发展指南》第二条指出,《3—6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。故本题选D。

    (编辑:廖老师)

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