2021教师资格每日一练（2.15）

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　　1.英语考试中，学生需快速读短文来完成阅读理解，这主要是( )在起作用。

　　A.注意的范围 B.注意的稳定 C.注意的分配 D.注意的转移

　　2.思想品德发展水平的重要标志是( )。

　　A.政治觉悟高 B.思想素质高 C.自我教育能力 D.道德觉悟能力

　　3.彼此接近的物体比相隔较远的物体更容易产生( )的倾向。

　　A.知觉选择性 B.知觉整体性 C.知觉理解性 D.知觉恒常性

　　4.教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验，这体现了桑代克学习理论中的( )。

　　A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.强化律

　　5.影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育和( )。

　　A.同辈群体 B.伙伴关系 C.社会教育 D.榜样示范
 

　　答案及解析：

　　1.A【解析】注意的广度，也称注意的范围，是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目。注意的稳定性，是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短特性。注意的分配和注意的转移涉及两个及以上的任务。本题中学生的注意对象就是短文，故排除C、D选项。因为学生的注意范围广，才可以快速读短文。故本题选A。

　　2.C【解析】自我教育能力是思想品德发展水平的一个重要标志。随着学生年龄和才智的增长，他们的自我教育能力，在他们自身的品德发展上起着越来越重要的作用。故本题选C。

　　3.B【解析】知觉的特性包括：整体性、理解性、选择性和恒常性。其中，整体性是指我们对客体的知觉是以自己的过去经验来补充当时获得的感觉信息，使其形成具有一定结构的整体。格式塔心理学认为整体优于部分存在，人们总是优先加工整体特征。知觉对象之间越接近、相似、闭合、连续(知觉的组织规律)，这些对象就越容易被知觉为一个整体。题干中，彼此接近的物体更易被知觉为一个整体，是知觉的整体性。故本题选B。

　　4.C【解析】桑代克的试误—联结学习理论，根据其实验提出了三条主要的联结学习规律：准备律、练习律、效果律。其中，效果律是指在试误过程中，保持其他条件相同的情况下，若学习者对某一特定的刺激做出反应后能获得满意的结果，那么反应与这一特定的刺激之间的联结便会增强;若得到烦恼的结果，这种联结便会削弱。题干中教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验，学习者对某一特定的刺激做出反应后能获得满意的结果，属于效果律。故本题选C。

　　5.C【解析】人格的形成与发展会受到多方面因素的影响，比如遗传、社会因素、家庭教育、早期童年的经验、学校教育和个人主观能动性。其中，社会因素有家庭教养方式、学校教育及社会教育属于社会的外在因素。遗传、个人主观能动性是属于内在的影响因素。故本题选C。

（编辑：廖老师）