2023-12-21 09:21 湖北教师招聘网 https://hb.huatu.com/
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我国古代对许多教育问题有了规律性认识，其中，“学不躐等”“不陵节而施”体现的教学原则是( )。
A.整体性原则
B.因材施教原则
C.循序渐进原则
D.教育性原则
【答案】C
【解析】本题考查《学记》。“学不躐等”“不陵节而施”出自《学记》。学不躐等意思是，学习要由浅入深、由易到难、由近及远、由简到繁，不能跳跃。不陵节而施是指不要超越学生所能接受的程度实施教学。两者都属于循序渐进教学原则中的观点。故本题选C。
