某校化学老师在进行“盐类的水解”一节的支架式教学时，先创设情境，

2024-06-30 00:18 湖北教师招聘网 https://hb.huatu.com/ 文章来源：湖北教师招聘试题

面授课程

图书教材

试题资料

视频网课

点击订阅

湖北华图

公务员招录，事业单位考试，教师招聘信息

某校化学老师在进行“盐类的水解”一节的支架式教学时，先创设情境，由湖北教师考试网提供同步湖北人事考试网。更多关于教师招聘，教师招聘试题资料,湖北教师招聘教师招聘试题资料的内容，请关注湖北教师考试频道/湖北人事考试网！咨询电话：027-87870401。湖北教师考试交流群:

　　某校化学老师在进行“盐类的水解”一节的支架式教学时，先创设情境，后引导学生结合已经学过的知识，自主探索存在的问题，从而促使学生沿着概念框架攀升，最终实现对盐类水解概念的意义建构。这种教学方式依据的是( )。

　　A.学习关键期理论

　　B.行为主义学习理论

　　C.条件反射理论

　　D.最近发展区理论

　　【答案】D 【解析】支架式教学最早由维果斯基提出，是指在学习过程中给予儿童的帮助，就像婴儿学习走路，父母总要给予一定的搀扶，或者提供一个学步车。支架是一种帮助，借助这种帮助，儿童能够完成那些他们不能独立完成的任务。教育要以最近发展区作为接入的空间，为儿童的学习提供支架，促进儿童有效地学习。题干中，化学老师通过创设情境，结合已学过的知识，引导学生逐渐建构“盐类的水解”的意义，符合最近发展区理论。故本题选D。

（编辑：pyj）

上一篇：课堂上，吴老师告诉学生们“氵”加“来”等于“涞”，“涞”读lai，

下一篇：没有了

关键词阅读：

延伸阅读

课堂上，吴老师告诉学生们“氵”加“来”等于“涞”，“涞”读为方便学生理解记忆，教师将某单词编成英语故事，这是运用了衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志某学校开发一门介绍当地风俗、物产与人物的课程，该课程学校教育对人一生的发展具有“定调”乃至“定性”的作用，对人班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，但也存在一定的

某校化学老师在进行“盐类的水解”一节的支架式教学时，先创设情境，

关键词阅读：

延伸阅读

2022年湖北中小学教师报名提醒