第五章 态度观点题

　　1.因为我喜欢说话，喜欢说真话，给家里带来了很多的麻烦。所以写小说准备发表时，使用的笔名叫”莫言“，可事实证明，我一句话也没有少说，而且经常在一些特别庄严的场合说出实话来，我觉得讲真话毫无疑问是一个作家宝贵的素质……好的文学作品肯定有一个真实的东西在里边，尤其是真实的反映下层人民生活面貌，我觉得文学艺术就是应该暴露黑暗，揭示社会的不公正，也包括揭示人类心灵深处的阴暗面，揭示人性中恶的部分。在日常生活中，我可以是孙子，是懦夫，是可怜虫，但在写小说时，我是贼胆包天，色胆包天，狗胆包天。

　　对莫言的观点理解不正确的是（    ）。

　　A.作家搞创作应该揭示生活本质，因为讲真话是一个作家宝贵的素质

　　B.日常生活中不一定保持本色，但写小说时必须勇于突破，胆大包天

　　C.文学艺术就是应该展现本我，暴露黑暗于社会不公正，接受人性的恶

　　D.文学作品应保有生活的本我，真实地反映下层人民群众的生活面貌

　　2.在社会生活中，人的角色支配了我们的感知，我们的注意力常常被人们日常的活动所吸引，往往缺乏对角色之外人的内心深处的了解，因而在一些看似深刻的关于人的认识中不免存在着基于表面化或主观化的观点。

　　这段话直接支持的观点是（    ）。

　　A.在社会生活中，人们都要充当各式各样的角色

　　B.我们在社会中的认识是建立在对各种角色的理解之上的

　　C.缺乏对角色之外人的了解，就会产生主观化或表面化认识

　　D.避免角色的影响，才能对社会中的人有更客观深刻的了解

　　3.历史叙事中的这一”场景再现“技巧，显然不能单独担当起史学方法变革的重任，却有可能妨碍一些历史问题的讨论，太过琐细的描写，弄不好会使读者流连于局部的场景而忘却了历史展开的复杂逻辑。

　　关于历史叙事中的”场景再现“技巧，作者认为（    ）。

　　A.方法值得怀疑

　　B.轻视历史叙事的展开

　　C.不应过分依赖

　　D.不属史学方法变革

　　4.在当前单一的评价体系中，学校很难认识到将学生分为”优生“”差生“这种做法所存在的问题，因为目前的评价体系，就是要把学生分出高低，学校的做法不过是顺应这种体系，很多时候，学校老师还认为只给学生发奖状、证书不够，因而以徽章等来强化学生对优生。差生的印象，而对于学校的做法，在很长一段时期内，也没有人认为有什么问题。

　　对学校将学生区分为”优生“”差生“这样的做法，作者的态度是（    ）。

　　A.有所质疑

　　B.完全否定

　　C.不置可否

　　D.基本赞同

　　5.尽管大多数时候，人类学家以科学家自居，但不可否认的是，每个人类学家与他们的研究对象都是活生生的个人，各种感受的交织，情感的触动免不了影响研究的结果。不过，不要紧，承认这种”沮丧、尴尬、疲倦和窘迫“并不是一件太糟的事情，而且越来越被看作是田野叙述中，一个有益的维度。

　　作者对人类学家个人情感往往会渗入研究结果的看法是（    ）。

　　A.不可避免

　　B.情有可原

　　C.有利有弊

　　D.益大于弊

　　6.在临床使用抗菌药物时，依患者个人情况选择药品种类、严格要求第一次用药的剂量与浓度并在随后的药物使用频率、药物配伍方面都遵行严格的规定的话，尽管不能完全防止耐药菌株的出现，也应该能控制耐药状况的泛滥和恶化。

　　作者对使用抗菌药物后是否会出现耐药状况的看法是（    ）。

　　A.不可避免

　　B.未置可否

　　C.可以控制

　　D.无法确定

　　7.根据外国石油公司在去年7月得到的法案草案，伊拉克方面与外国石油公司的任何争端都必须提交国际仲裁，这严重破坏了伊拉克管理本国自然资源的主权。草案还规定外国公司可以将所获利润汇出国外，而且不必纳税。

　　作者对”法案草案“的态度是（    ）。

　　A.认同

　　B.反对

　　C.有保留认同

　　D.不明朗

　　8.许多关于不借助外力能够漂浮起来的断言，几百年前就已经有了。但是，那些作此断言的人，只要不是在欺骗的条件下，从来就没有达到过十五英尺的高度。如果漂浮起来是可能的，那么，其科学意义，甚至更广泛地说，它对人类的意义将是极其巨大的。然而，那些不加批判的观察，或提出不诚实主张的人，会把人们引入歧途，并使我们偏离理解世界这一人类的主要目标。

　　这段话中，作者对于”关于人不借助外力能够漂浮起来的断言“的态度是（    ）。

　　A.肯定

　　B.否定

　　C.欣赏

　　D.赞美

　　9.过去几十年，中国社会淡化了民族民俗。随着人们生活富裕，需要用一个个节日掀起娱乐高潮，这时发现我们的传统节日”贫乏“，难以满足人们的精神文化需求，于是，那些富于人情味的洋节便顺理成章地钻入了中国人的生活。

　　这段话对洋节进入中国人生活的态度是（    ）。

　　A.理解

　　B.赞成

　　C.反对

　　D.无所谓

　　10.说起社会公正，最多人的答案是要机会平等。说起机会平等，人们脑海浮现的，往往是竞技场上的起跑线。只要大家站在同一起跑线，竞争就是公平的，因此最后跑出来的结果无论是什么，那也是公正的。问题是：到底要满足什么条件，我们才能站在相同的起跑线？更进一步，当我们用起跑线这一比喻来思考正义问题时，背后有着怎样的道德想象？

　　这段文字的主要观点是（    ）。

　　A.只有站在相同的起跑线上才能实现机会平等

　　B.机会平等的概念，不能只停留在同一起跑线上

　　C.机会平等是努力确保起点公平，容许竞争者自由发挥

　　D.所谓起点公平是要抹平竞争者的所有差别

　　

　　  

（编辑：华图曾老师）