2022-01-04 13:53 湖北教师招聘 https://hb.huatu.com/
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2022湖北教师招聘笔试试题每日一练（1月9日）
6.培养社会主义劳动者是( )。
A.社会主义教育目的的总要求
B.对人才培养规格的具体要求
C.我国教育目的的根本特点
D.学校的教育质量标准
7.美育是培养学生具有正确的审美观和鉴赏美、表达美、创造美的能力的一种活动，又称( )。
A.艺术教育
B.美化教育
C.美丽教育
D.美感教育
8.下列关于我国全面发展教育的说法正确的是( )。
A.全面发展教育是我国教育目的精神实质的组成部分
B.全面发展教育是指人的全面的、平均的发展
C.西方教育传统中的“全面发展教育”和我国的“全面发展教育”同义
D.在全面发展教育中，智育最重要
9.批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备”的是( )。
A.杜威
B.皮亚杰
C.舒尔曼
D.谢弗勒
10.将课程划分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的依据是( )。
A.课程设置要求
B.课程管理层次
C.课程任务
D.课程内容
参考答案：
答案及解析：
6.A.
【解析】总的来说，我国教育目的其体现的精神实质是①培养劳动者(为经济建设和社会的全面发展进步培养的各级各类人才)是社会主义教育目的的总要求;②要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育质量标准;③坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本性质和特点;④坚持教育与生产劳动相结合的基本途径。故本题选A。
7.D.
【解析】美育又称为美感教育。故本题选D。
8.A.
【解析】本题考查的是我国教育目的的精神实质。我国教育目的的精神实质主要包括：培养体、智、德、美全面发展的、具有独立个性的、社会主义现代化的建设者。故本题选A。
9.A.
【解析】题干中描述的是杜威的思想。李•舒尔曼是一位美国教育心理学家，在教学、教学评估以及科学和数学领域做出了重要贡献。谢弗勒是美国哲学家、教育哲学家、哲学博士，哈佛大学哲学系教授。是美国分析教育哲学的倡导者和代表人物之一。故本题选A。
10.C.
【解析】依据课程任务：基础型课程、拓展型课程、研究型课程。基础型课程是注重培养学生的基础学力的课程。拓展型课程注重拓展学生的知识与能力。研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。课程设置要求可分为：必修课程和选修课程。课程管理层次：国家课程、地方课程、校本课程。根据课程的内容属性：学科课程和活动课程。根据课程内容的组织方式：分科课程和综合课程。故本题选C。
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