教师资格每日一练 2024（6月3日）

教师资格每日一练 2024（6月3日）由湖北教师考试提供同步湖北人事考试。更多关于教师招聘考试,教师招聘考试资料,教招试题,湖北教师招聘教师资格证试题的内容，请关注湖北教师考试频道/湖北人事考试！咨询电话：027-87870401。湖北教师考试交流群:

　　1.某县学校教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是( )。

　　A.学校教工代表大会 B.当地县级人民政府

　　C.当地县教育行政主管部门 D.所在省教育行政主管部门

　　2.下列现象中，可依法追究刑事责任的是( )。

　　A.故意不完成教育教学任务造成严重损失的

　　B.违反有关规定向受教育者收费的

　　C.侮辱、殴打教师，情节严重，构成犯罪的

　　D.损坏学校校舍，场地的

　　3.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担( )。

　　A.委托监护责任

　　B.教育管理责任

　　C.收留抚养责任

　　D.临时监护责任

　　4.课间休息时，教师张某在教室吸烟，张某的行为( )。

　　A.正确，吸烟是公民的自由权利

　　B.正确，可见休息时教师可以吸烟

　　C.不正确，违反了《中华人民共和国教师法》

　　D.不正确，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》

　　科目二(5-10)

　　5.班主任做好班主任工作的基础是( )。

　　A.了解和研究学生 B.培养和组织集体

　　C.做好个别教育工作 D.协调各方面对学生的要求

　　6.课外、校外教育与课堂教育的共同之处在于它们都是( )。

　　A.师生共同参加的 B.学生自愿选择

　　C.有目的、有计划、有组织的

　　D.教学计划与教学大纲规范

　　7.课外、校外教育是对课堂教学的一种( )。

　　A.延展

　　B.必要补充

　　C.深化

　　D.变革

　　8.陶行知是我国什么时期的教育家?( )

　　A.元朝

　　B.明朝

　　C.清朝

　　D.民国

　　9.下列不是21世纪世界教育特点的是( )。

　　A.全民教育

　　B.教育民主化

　　C.教育信息化

　　D.等级化

　　1.【答案】C。解析：本题考查的是学生的权利与义务以及相关的法律法规。包括学生义务中“努力学习，完成规定的学习任务”，学生权利中的隐私权和受教育权。

　　选项A，从道义上讲，青少年是社会的未来，是国家的希望;从法制的角度讲，青少年是独立的社会个体，他们不仅享受一般公民的绝大多数权利，而且受到社会的特别保护。1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神，便是维护青少年儿童的社会权利主体地位。这一精神的基本原则是：儿童利益最佳原则;尊重儿童尊严原则;尊重儿童观点与意见原则;无歧视原则。

　　选项B，《中华人民共和国教育法》规定学生应尽的义务包括努力学习，完成规定的学习任务。

　　选项C，《中华人民共和国义务教育法》第四条规定“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务”。因此无论学生家庭状况贫困与否，都不得让其辍学。

　　选项D，学校和教师有义务保护学生私人、不愿或不便让他人干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不被他人所知的权利。偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权。

　　题干中强调说法不正确的是哪项，选项C侵犯了学生的受教育权，违反法律规定，故本题选C。

　　2.【答案】B。解析：本题考查法律法规中的《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，国家实行九年义务教育制度。因此我国的义务教育年限是九年。

　　A、C、D三选项均为干扰项，与题意无关，因此答案选择B。

　　3.【答案】C。解析：本题考查教育法律法规《中华人民共和国义务教育法》的相关内容。《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。因此答案选择C。

　　4.【答案】A。解析：本题考查教育法律法规《中华人民共和国义务教育法》相关内容。

　　《中华人民共和国义务教育法》第七条规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作;县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。

　　所以答案选择A。

　　5.【答案】A。解析：本题考查学校教育的基本要素及其作用。教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响，其中教育影响分为教育内容和教育手段。

　　选项A，教学永远是教和学相统一的活动，没有教师和学生，就不存在教学活动。学生是教学活动中最活跃、最根本的因素。

　　选项B，教育者是开展教学活动的主导者，其中教师是最直接的教育者，是教育者中的主体。

　　选项C，广义的课程是为实现学校教育目的而选择的教育内容的总和及进程安排。狭义的课程是指某一门学科。不符合题意。

　　选项D，教学方法是指为了完成教学活动所采取的教师教的方法，也包括学生学的方法。不符合题意，故排除。

　　综上，BCD均不符合题意，故选择A项。

　　6.【答案】B。解析：本题考查教育的起源。关于教育的起源有神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说、需要起源说及交往起源说。其中劳动起源说代表人物有米丁斯基、凯洛夫，主张教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。劳动起源说直接批判生物起源说和心理起源说，在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的。苏联的教育学家以及我国的教育学家大都认可这一观点。

　　选项A，心理学起源说代表人物为孟禄。主张教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。心理起源说批判了“教育生物起源论”不区分人类教育与动物本能的庸俗教育观点，认为教育只存在于人类社会，而动物界不存在人类的教育。从表面上看，这种观点不同于生物起源说，其实离生物起源说不远。因为如果教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的话，那么这种“无意识模仿”不是获得性的，而是遗传性的，是先天的而不是后天的，即是本能的，而不是文化的和社会的。但具有进步意义的是，这种本能是人类的类本能，而不是动物的类本能。所以是错误的。

　　选项C，1859年，达尔文的《物种起源》的出版，提出生物进化论学说，对宗教“神造论”和林奈与居维叶的“物种不变论”发起一场革命，震动当世。由于进化论违反《圣经》里的创世论，所以自问世以来，一直是宗教争论的焦点，选项C为干扰选项，与题干表述无关。

　　选项D，生物起源说是第一个正式提出的教育起源学说，代表人物为沛西·能、利托尔诺。主张教育的产生完全来自动物的生存本能。它的根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性，从而没能区分出人类教育行为与动物养育行为之间质的差别，仅从外在行为的角度而没有内在目的的角度来论述教育的起源问题，从而把教育的起源问题生物学化。

　　A、C、D三项均与题意不符，所以答案选择B。

　　7.【答案】A。解析：本题考查中国古代教育的发展。

　　选项A，稷下学宫，又称稷下之学，是战国时期田齐的官办高等学府，始建于齐桓公田午，位于齐国国都临淄(今山东省淄博市)稷门附近。

　　选项B，三国时期是上承东汉下启西晋的一段历史时期，分为曹魏、蜀汉、东吴三个政权。赤壁之战时，曹操被孙刘联军击败，奠定了三国鼎立的雏型。

　　选项C，唐朝设立的学校特点为六学二馆，分科教学(经、史、律、书、数)，考试制度为科举制。宋朝时期，书院盛行，主要学习程朱理学(四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》)，以及五经(《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》)。

　　选项D，清朝时期出现了一批新式学堂，开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军布阵等课程。

　　题干中的稷下学宫出现于战国时期，故本题选A。

　　8.【答案】D。解析：本题考查的是班级管理的模式。

　　选项A，常规管理是指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动。

　　选项B，目标管理是指班主任与学生共同确定班集体总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。

　　选项C，平行管理是指班主任既通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

　　选项D，民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。

　　通过题干描述可知其与民主管理的概念相一致，可排除ABC三项，故本题选D。

　　9.【答案】C。解析：本题考查的是班集体的培养。

　　班集体的教育作用包括：(1)班集体有利于形成学生的群体意识;(2)有利于培养学生的社会交往能力与适应能力;(3)有利于训练学生的自我教育能力。

　　根据上述内容可知，ABD三项均属于班集体的教育作用。

　　选项C，正确的舆论和班风是良好班集体形成的标志，不属于班集体教育作用的内容。

　　选项A、B、D均是班集体教育的作用，故本题选C。

（编辑：changshuo）